【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,不属于应收账款成本构成要素的是:
机会成本
管理成本
坏账成本
短缺成本
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【单选题】 下列各项中,属于应收账款机会成本的是( )
①  收账费用
②  客户资信调查费用
③  坏账损失
④  应收账款占用资金的利息
【单选题】 在下列各项中,属于应收账款机会成本的是()。
①  坏账损失
②  收账费用
③  信用调查的费用
④  占用资金应计利息
【多选题】 与应收账款机会成本有关的要素有( )
①  应收账款平均余额
②  变动成本率
③  进价成本
④  缺货成本
【单选题】 在下列费用中,属于应收账款机会成本的是( )。
①  转换费用
②  坏账损失
③  收账费用
④  投资于应收账款而丧失的再投资收益
【多选题】 应收账款的成本包括( )。
①  机会成本
②  坏账成本
③  财务成本
④  管理成本
【单选题】 信用标准的变化对(  )的影响表示为信用标准变化改变的日销售额、改变的平均收账期、变动成本率、应收账款机会成本率乘积。
①  坏账损失
②  收益
③  机会成本
④  损益
【单选题】 机会成本是指()。
①  在选择一个行动方案时,因放弃了另一个最佳替代方案而做出的牺牲。
②  有可能发生的成本。
③  在选择一个行动方案时,被放弃的另一个方案的成本。
④  从销售收入中扣除正常利润之后得出的成本。
【单选题】 机会成本的特殊形式是(  )。
①  重置成本
②  付现成本
③  专用成本
④  估算成本
【判断题】 1.2.3机会成本是使用某种资源产生的成本。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 乙公司预测的年度赊销收入净额为4500万元,应收账款收账期为30天,变动成本率为50%,资本成本为10%,一年按360天计算,则应收账款的机会成本为(  )万元。
①  8.5
②  10
③  12
④  8.75
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【多选题】 单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①  A咨询目标
②  B普遍性问题咨询
③  C分层性问题咨询
④  D收获式小结
【单选题】 懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()
①  A关键
②  B理念
③  C核心
④  D原因
【单选题】 每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()
①  A.团结协作
②  B.教学创新
③  C.循循善诱
④  D.终身学习
【单选题】 For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①  A.a ,the
②  B.the, a
③  C./, a
④  D.the ,an
【单选题】 Middle school students aren’t ______ to smoke.
①  A.ordered
②  B.prepared
③  C.allowed
④  D.made
【单选题】 The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①  A. with
②  B.for
③  C.without
④  D.on
【单选题】 We often hear students ______ English at school.
①  A. practiced
②  B.practising
③  C.practise
④  D.were practising
【单选题】 We shouldn’t always _______ our parents.
①  A.keep on
②  B.depend on
③  C.put on
④  D.go on
【单选题】 解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①  A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②  B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③  C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④  D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
【单选题】 提问是打破灌输的开始,把()改成疑问句往往就意味着思考的开始
①  A.感叹句
②  B.疑问句
③  C.陈述句
④  D.反问句