【单选题】【消耗次数:1】
下列人性假设中,含有辩证法思想的是()。
经济人假设
社会人假设
自动人假设
复杂人假设
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【判断题】 科学管理对人性的假设是“社会人”的假设。
①  正确
②  错误
【判断题】 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。
①  正确
②  错误
【单选题】 “社会人”人性理论假设的基础是什么?( )   
①  泰勒的科学管理原理
②  梅奥的人际关系理论
③  马斯洛的需要层次理论
④  霍桑试验
【单选题】 “社会人”人性理论假设的基础是什么?( )
①  泰勒的科学管理原理
②  梅奥的人际关系理论
③  马斯洛的需要层次理论
④  霍桑试验
【单选题】 关于社会人基本假设,正确的是?( )
①  不能从工作上的社会关系去寻求意义
②  从根本上说,人是由经济需求而引起工作动机
③  职工对同事们的社会影响力,要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视
④  职工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关
【判断题】 消费者行为学是以经济人假设为基础
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本讲,假设每个人都是经济人,其对应的原理是()。。
①  利益最大化
②  成本最大化
③  供求原理
④  等价交换
【判断题】 有限理性决策理念,是赫伯特·西蒙在“经济人”假设基础上提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 “经济人假设”认为组织中的人是“经济动物”,只是为了金钱等物质利益而工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的体现()
①  经济人假设
②  社会人假设
③  自然人假设
④  复杂人假设
随机题目
【判断题】 盥洗室内还可放置一些与儿童身高相适应的镜子,让儿童能时常照镜子。()
①  正确
②  错误
【判断题】 中班建构材料应投放小积木。()
①  正确
②  错误
【判断题】 复演说认为游戏是一种本能的训练,是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童教学活动中不能加入游戏,以免干扰教学。()
①  正确
②  错误
【判断题】 瑞士心理学家皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是顺应超过了同化。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童心理的发展只是一个从低级到高级的量变过程。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程内容包括知识与技能两个方面。()
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是被动接受成人塑造和训练的“白板”。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童教学活动的主体性特点要求教学()。
①  结合儿童的兴趣和成长的经验
②  适合儿童的现有水平
③  符合儿童的现实需要
④  利于儿童的长远发展