【单选题】【消耗次数：1】
脚手架中剪刀撑的作用是（）。
①
加强整体性
②
提高承载力
③
减少变形
④
增加美观
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相关题目
【单选题】
钢管扣件脚手架剪刀撑的设置宽度( )。
①
不应小于4跨，且不应小于6m
②
不应小于3跨，且不应小于4.5m
③
不应小于3跨，且不应小于5m
④
不应大于4跨，且不应大于6m
【单选题】
高度在24m以下的单、双排脚手架，均必须在外侧立面设剪刀撑，其规定为( )。
①
两端各设一道，并从底到顶连续设置，中间每道剪刀撑净距不应大于15m
②
无论多长的脚手架只需在两端各设一道剪刀撑
③
剪刀撑不要从底到顶连续设置
④
剪刀撑的设置没有规定
【多选题】
脚手架工程是指：高度超过24m的落地式钢管脚手架、（ ）、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①
落地式钢管脚手架
②
附着式升降脚手架，包括整体提升与分片式提升
③
门型脚手架
④
卸料平台
⑤
木脚手架
【多选题】
钢管扣件脚手架横向斜撑设置有如下规定( )。
①
一字形、开口形双排脚手架的两端必须设置横向斜撑
②
高度24m以上的封圈形双排架除在拐角处设置外，中间应每隔6跨设置一道
③
高度在24m以下的封圈形双排架可不设置
④
高度在24m以下的封圈形双排架应在拐角处设置
⑤
高度在24m以上的封圈形双排架仅需要在拐角处设置
随机题目
【多选题】
下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是?
①
二者本质是一样的
②
讨论训练中发言，可以是一种感觉的反映，或者是经过深思熟虑的观点；而观点交流 中说话人的观点都是经过认真考虑的
③
讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成；而观点交流训练中， 说话人的观点是在观点交流前已经形成
④
讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，对别人观点的借鉴；而观点交 流训练中虽然也是重在交流，但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
【多选题】
“韵母”是汉语音节中声母后面的部分，主要由元音构成，普通话一共有39个韵母，韵母表中共收录35个韵母，其作用是( )
①
A.和声母拼合，构成音节
②
B.区别语义
③
C. 使音节饱满响亮
④
D.由高元音i、u、ü来充当
【单选题】
在教育活动中，批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时，或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时，不直言其事，而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式，表达本意的教育口语形式。此被称为（ ）。
①
A.曲语妙用
②
B.热语感化
③
C.情语诱导
④
D.谐语寓意
【单选题】
它们的区别主要表现在朗读侧重应用性，朗读材料通常是文件、文稿、课文等，它重在达意，唤起的是听众的理智思考。朗诵则侧重于（ ），不仅要达意，还要传情，所以它讲求气息充沛，音色优美，感情强烈，声音要艺术化，同时还通过态势语和灯光等强化感情的表达。（ ）
①
A.讲述性
②
B.表演性
③
C.实用性
④
D.变化性
【单选题】
以下倾听时的注意事项不正确的是?
①
与说话人交流目光，适当的点头或作一些手势动作
②
通过一些简单的插语和提问，暗示对方你确实对他的话感兴趣
③
当对方对你重复讲同一件事情时，直接打断说：“你已经说过好几遍了。”
④
不要急于下结论，过早表态会使谈话夭折。