在网络计划中关键工作的（）最小。

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【单选题】【消耗次数：1】

在网络计划中关键工作的（）最小。

① 自由时差

② 总时差

③ 时间间隔

④ 工作持续时间

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【单选题】在网络计划中，总时差最小的工作称

① 关键工作

② 非关键工作

③ 一般工作

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① 正确

② 错误

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① 13

② 8

③ 9

④ 5

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① 正确

② 错误

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【单选题】当网络图中某一非关键工作的持续时间拖延△，且大于该工作的总时差TF时，网络计划总工期因此将拖延（）。

① △—TF

② △+TF

③ △

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【单选题】在工程网络计划中，如果某项工作拖延的时间超过其自由时差，则()。

① 该工作变为关键工作

② 对紧后工作和总工期均无影响

③ 影响总工期

④ 影响其紧后工作最早开始时间

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【判断题】总时差为最小的工作应为关键工作。

① 正确

② 错误

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【单选题】网络计划中某项工作进度拖延的时间为6天，该工作的总时差为5天，自由时差为2天，则该工作影响总工期（）

① 1天

② 2天

③ 4天

④ 6天

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【单选题】网络计划中某项工作进度拖延的时间为5天，该工作的总时差为3天，自由时差为1天，则该工作影响总工期（）

① 1天

② 2天

③ 4天

④ 5天

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【单选题】工程网络计划执行过程中，如果某项工作实际进度拖延的时间超过其自由时差，则该工作（）。

① 必定影响其紧后工作的最早开始

② 必定变为关键工作

③ 必定导致其后工作的完成时间推迟

④ 必定影响工程总工期

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【多选题】根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。

① 动作内化，形成表象

② 形成物体永久性意识

③ 获得守恒性和可逆性概念

④ 自我中心突出

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① 观察自然的徒步旅行

② 园艺

③ 绘画

④ 饲养动物

⑤ 体育

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① 直观教学法

② 比较教学法

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① 产生

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