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【多选题】【消耗次数:1】
经营机动车辆保险的保险人在费率厘定上主要考虑的影响因素是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
驾驶员因素
②
车辆状况
③
经营风险情况
④
市场供求
参考答案:
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相关题目
【多选题】
在机动车辆保险合同中,被保险人的义务有<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
损失补偿的义务
②
出险通知义务
③
按时交纳保费义务
④
危险增加告知义务
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【多选题】
下列不属于机动车辆保险合同的当事人的是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
保险人
②
保险经纪人
③
被保险人
④
保险公估人
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【单选题】
车辆损失险的保险标的是指<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
机动车辆本身
②
车上的人员
③
车上的货物
④
交通事故中的无辜受害者的人身伤亡和财产损失
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【多选题】
车辆损失保险的保险金额,通常按<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
新车购置价
②
实际价值
③
保险当事人双方协商
④
出险当时价
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【多选题】
机动车损失险的保险责任包括<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
意外事故
②
施救费用
③
盗窃
④
自然灾害
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【多选题】
根据目前各公司执行的机动车辆保险主险条款规定,对于以下原因<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>造成的车辆损失,一般不承担赔偿义务。
①
玻璃单独破碎
②
受本车所载货物的撞击、泄露
③
外界物体坠落、倒塌
④
核反应、核污染、核辐射
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【单选题】
关于保险合同是否成立,下列说法正确的是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span><spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
保险人签发了保险单,保险合同方可视为成立
②
只要投保人按规定填写了投保单,保险合同即可视为成立
③
只有投保人交付了保险费,保险合同方可视为成立
④
投保人提出保险要求,经保险人同意承保,并就合同的条款达成一致,保险合同即可视为成立
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【单选题】
汽车保险合同的客体是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
汽车
②
保险利益
③
保险人
④
投保人
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【单选题】
在变更保险合同中用的是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
保险单
②
暂保单
③
批单
④
投保单
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【单选题】
投保人参加保险时所交付给保险人的费用叫做<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①
保险费率
②
保险金额
③
保险费
④
保险利益
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随机题目
【判断题】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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【多选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
行为目标
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【单选题】
课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
标准化
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【判断题】
综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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