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【单选题】【消耗次数:1】
()是诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。
①
个人诚信
②
诚信评价
③
诚信需要
④
诚信行为
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相关题目
【单选题】
()是指诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定或否定的价值判断。
①
A.诚信评价
②
B.诚信需要
③
C.诚信行为
④
D.诚信意志
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【单选题】
从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和动机,经过诚信意志的助推诚信行为的展示而最终形成,因而,诚信具有()。
①
外发性
②
内发性
③
连续性
④
稳定性
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【单选题】
从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和,经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成,因而,诚信具有()
①
外发性
②
内发性
③
连续性
④
稳定性
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【单选题】
诚信评价机制的建立,有助于个人、企业以及()之间的互相了解,规范诚信行为,促进诚信社会的形成。
①
政府
②
客户
③
家庭
④
朋友
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【判断题】
诚信行为仅仅是熟人圈子里的诚信。
①
对
②
错
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【判断题】
诚信行为仅仅是熟人圈子里的诚信
①
正确
②
错误
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【单选题】
诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和,属于()范畴
①
A情感态度
②
B思想意识
③
C价值观
④
D人生观
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【多选题】
根据诚信主体不同,诚信可分为()。
①
A.个人诚信
②
B.组织诚信
③
C.政府诚信
④
D.情感诚信
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【判断题】
根据诚信内容不同,诚信可划分为经济诚信、政治诚信、思想诚信。
①
正确
②
错误
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【单选题】
久而久之,()的行为受到惩罚,人们会恪守诚信,社会诚信之风自然会慢慢形成。
①
不文明
②
不道德
③
不诚信
④
不讲理
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随机题目
【单选题】
下列不是前运算阶段的特征的是( )。
①
早期的符号功能思维
②
自我中心性
③
思维的片面性
④
守恒概念形成
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【单选题】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
①
新的理解
②
不同的理解
③
认知策略
④
类比或图像
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习( )遍效果最好。
①
8
②
10
③
12
④
15
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【单选题】
下列学习活动中属于内在学习动机是( )。
①
获得表扬
②
获得高分
③
获得好名次
④
获得解答
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【单选题】
关键期的提出体现了心理发展的( )。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
学习的“试误说”是由( )提出来的。
①
苛勒
②
杜威
③
桑代克
④
班杜拉
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