在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 裴斯泰洛齐

② 夸美纽斯

③ 詹姆斯

④ 赫尔巴特

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【单选题】裴斯泰洛齐在教育史上第一次明确提出了（）的口号，开启了19世纪欧洲（）运动。

① “教育个性化”

② “教育社会化”

③ “教育心理化”

④ “教育专业化”

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【单选题】裴斯泰洛齐的《》首次提出了教育心理学化。

① 《林哈德与葛笃德》

② 《母育学校》

③ 《大教学论》

④ 《教育漫话》

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【单选题】西方教育史上，（）第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。

① 夸美纽斯

② 卢梭

③ 亚里士多德

④ 昆体良

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【简答题】论述夸美纽斯在教育史上的地位与贡献。

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【填空题】在西方教育史上，[ ]是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家

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【单选题】教育心理学化思想经由赫尔巴特得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。”

① 哲学

② 社会学

③ 文化学

④ 伦理学

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【单选题】裴斯泰洛齐的教育代表作是

① 《理想国》

② 《爱弥儿》

③ 《林哈德与葛笃德》

④ 《巨人传》

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【单选题】在教育史上，第一个倡导教学论的是德国教育家（）

① 赫尔巴特

② 夸美纽斯

③ 拉特克

④ 福禄贝尔

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【单选题】教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

① 福禄贝尔

② 夸美纽斯

③ 蒙台梭利

④ 维果茨基

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【单选题】第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（　　　）

① 《世界图绘》

② 《爱的教育》

③ 《大教学论》

④ 《爱弥尔》

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随机题目

【单选题】无形资产的功能往往只有附着于（）才能更好地发挥。

① 有形资产

② 流动资产

③ 固定资产

④ 长期资产

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【单选题】某发明专利已经使用4年，尚可使用2年，目前该无形资产的贬值率为( )。

① 25%

② 66.7%

③ 33.3%

④ 50%

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【单选题】在下列无形资产中，不可确指的无形资产是( )。

① 商标权

② 客户名单

③ 专营权

④ 商誉

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【单选题】对无形资产进行评估时，( )。

① 收益法是唯一的方法

② 收益法、市场法、成本法都可用

③ 只能采用收益法和市场法

④ 只能采用收益法和成本法

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【单选题】无形资产没有（）。

① 经济性损耗

② 功能性损耗

③ 无形损耗

④ 有形损耗

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【单选题】无形资产转让的最低收费额一般由（）决定。

① 重置成本

② 机会成本

③ 原始成本与机会成本

④ 重置成本与机会成本

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【多选题】运用使用年限法估测设备成新率时需考虑基本参数是( ) 。

① 设备已提折旧年限

② 设备的技术水平

③ 设备的已使用时间

④ 设备的尚可使用年限

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【单选题】设备在闲置过程中，由于自然力的作用而腐蚀，或由于管理不善和缺乏必要的维护而自然丧失精度和工作能力的磨损属于（）。

① 第一种有形损耗

② 第二种有形损耗

③ 第一种无形损耗

④ 第二种无形损耗

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【单选题】被评估机器设备生产能力为月产20吨产品，目前市场上生产能力为月产30吨产品的同类型设备，市场售价为150万元，假定规模效益指数为0.65，则被评估机器设备的重置成本为（）。

① 120万元

② 115万元

③ 125万元

④ 110万元

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【判断题】实体性贬值就是指机器设备的物质实体已经毁坏，不能使用。

① 正确

② 错误

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