系统函数方块图中，各环节串联后的传递函数，等于各个串联环节传递函数之和。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】关于传递函数，错误的说法是（）

① 传递函数只适用于线性定常系统；

② 传递函数不仅取决于系统的结构参数，给定输入和扰动对传递函数也有影响；

③ 传递函数一般是为复变量s的真分式；

④ 闭环传递函数的极点决定了系统的稳定性。

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【判断题】 Ⅱ型系统是指系统开环传递函数中有2个积分环节。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】闭环传递函数中积分环节的个数决定了系统的类型。

① 正确

② 错误

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【判断题】闭环传递函数中积分环节的个数决定了系统的类型。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】以下关于传递函数的叙述，正确的是（）

① A传递函数能描述任意的线性系统

② B求取系统的传递函数时，要求系统处于零初始条件

③ C传递函数给出了输出量拉普拉斯变换与输入量拉普拉斯变换比

④ D通常，单输入、单输出线性定常系统的传递函数和微分方程是一一对应的

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【单选题】若某串联校正装置的传递函数为，则该校正装置属于（）。

① 超前校正

② 滞后校正

③ 滞后-超前校正

④ 不能判断

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【单选题】适合应用传递函数描述的系统是（）。

① 单输入，单输出的线性定常系统；

② 单输入，单输出的线性时变系统；

③ 单输入，单输出的定常系统；

④ 非线性系统。

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【单选题】适合应用传递函数描述的系统是（）

① A单输入、单输出的线性定常系统

② B单输入、单输出的线性时变系统

③ C单输入、单输出的定常系统

④ D非线性系统

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【单选题】传递函数的极点为（）

① -2，-3

② 2，3

③ -3

④ -2

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【单选题】系统的传递函数，则系统的增益为（）

① 5

② 2

③ 10

④ 1

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【单选题】在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其（）。

① 初创时期

② 发展时期

③ 成熟时期

④ 完善时期

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【单选题】以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。

① 某种能力获得的最佳时期

② 错过这个时期，个体难以获得某种发展

③ 不可逆转的时期

④ 0～3岁的时期

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【单选题】学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

① 认知内驱力

② 附属内驱力

③ 自我提高内驱力

④ 交往内驱力

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【判断题】从皮亚杰的观点看，儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者，因此我们知道，智力超常者是极少见的，一个世纪也不会出现几个。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会学习理论是由班杜拉提出的。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

① 正确

② 错误

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【多选题】对于性格的个体差异，心理学家一般从（）进行分析。

① 性格的社会特征

② 性格的理智特征

③ 性格的情绪特征

④ 性格的意志特征

⑤ 对现实态度的性格特征

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【多选题】心理发展的不平衡性体现在（）。

① 个体不同系统在发展速度上的不同

② 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

③ 个体不同系统在到达成熟时期上的不同

④ 个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

⑤ 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为（）。

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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