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【单选题】【消耗次数:1】
“教育即生活”,是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活,而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备,而是儿童生活的过程
③
教育是学校的生活,而不是儿童的生活
④
教育是未来生活是预备,而不是儿童生活的过程
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )不是学前儿童生活教育原则的要点。
①
多参阅理论书籍
②
长期一贯地坚持
③
善于抓住生活中细节
④
生活中随时进行
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【单选题】
下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是( )。
①
形成健康的生活方式
②
养成良好的生活、卫生习惯
③
培养安全和自我保护意识
④
懂得生活的基本知识
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【单选题】
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
①
卢梭
②
杜威
③
斯宾塞
④
陶行知
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【单选题】
陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①
教育即生活
②
教学做合一
③
教育即生长
④
生活游戏化
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【判断题】
儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童日常生活行为教育当中包括( )。
①
情绪情感的教育和儿童安全行为的教育
②
生活常规的教育和儿童行为规范的教育
③
生活常规的教育和儿童安全行为的教育
④
生活常规的教育和儿童控制行为的教育
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【判断题】
陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发,并能丰富儿童生活经验的内容。
①
基础性原则
②
全面性原则
③
适宜性原则
④
生活性原则
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【多选题】
杜威的生活教育论的3个命题包括_____。
①
教育即生活
②
学校即社会
③
教学做合一
④
做中学
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【单选题】
科学教育的目的不是让儿童获得大量的系统知识,而是让儿童获得与生活相关的丰富而多样化的什么能力?
①
理性经验
②
感性经验
③
动手能力
④
社会技能
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随机题目
【单选题】
宪政秩序的根本特征是()。
①
法律至上观念的确立
②
国家权力结构有了科学安排
③
宪法成为具有稳定性、连续性和权威性的社会基本行为准则
④
宪法确定了人民对于政府、公民的自由和民主权利对于国家权力的优势地位
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【单选题】
罢免最早由()采用。
①
法国
②
德国
③
瑞士
④
美国
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【多选题】
按照资产阶级宪法学者对宪法进行分类的标准,英国宪法属于()
①
刚性宪法
②
柔性宪法
③
成文宪法
④
不成文宪法
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【单选题】
监察机关调查涉嫌重大贪污贿赂等职务犯罪,根据需要,经过严格的(),可以采取技术调查措施,按照规定交有关机关执行。
①
备案手续
②
登记手续
③
公示程序
④
批准手续
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【单选题】
现行宪法规定,国家举办各种学校,普及()
①
初等义务教育
②
中等义务教育
③
职业教育
④
普法教育
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【单选题】
下列选项中关于我国现行宪法典结构的表述正确的是()。
①
总纲;国家机构;公民的基本权利和义务;国旗、国歌、国徽、首都
②
序言;公民的基本权利和义务;国家机构;国旗、国徽、国歌、首都
③
序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构;国旗、国歌、国徽、首都
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【单选题】
我国人民代表大会代表的选举除军队外基本上采用()
①
利益群体代表制
②
地域选举制
③
地方政府支持选举制
④
直接选举制
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【多选题】
按照积极的权利和消极的权利的分类方法,以下所列举的基本权利中,属于积极权利的有()。
①
言论和出版的自由
②
物质帮助权
③
选举权和被选举权
④
受教育权
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【多选题】
基层人民法院由()组成。
①
院长
②
副院长
③
庭长、副庭长
④
审判员
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【单选题】
社会主义法治的核心是()。
①
社会主义法制
②
社会主义民主
③
人民民主专政
④
无产阶级专政
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