【单选题】【消耗次数:1】
在进步教育运动中美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )
葛雷制
道尔顿制
昆西教学法
设计教学法
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【单选题】 发现教学法是美国教育家( )最早提出来的。
①  布鲁诺
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  杜威
【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
【单选题】 1875年在马萨诸塞州昆西市进行教育改革新实验,创造了“昆西教学法”,1883年担任芝加哥库克县师范学校校长,进一步发展昆西教学法,主张以儿童为教学过程的中心,尊重儿童的兴趣,课程适应学生个性发展的需要等,被杜威称为“进步教育之父”的美国教育家是( )
①  约翰逊
②  华虚朋
③  帕克
④  沃特
【单选题】 葛雷制的创始人是美国教育家()
①  泰勒
②  沃特
③  斯克里文
④  布鲁姆
【多选题】 安全教育的情境教学法可以分为:
①  实景情境教学
②  想象情境教学
③  自然情境教学
④  模拟情境教学
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【多选题】 设计教学法分成哪几种类型( )
①  练习的设计
②  生产者的设计
③  消费者的设计
④  问题的设计
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【单选题】 ( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①  布鲁纳
②  加德纳
③  斯金纳
④  克伯屈
随机题目
【多选题】 保险合同中一般被列为除外责任的有( )
①  A战争
②  B 核辐射
③  C 保险标的正常损耗
④  D 间接损失
【单选题】 根据我国《保险法》的有关规定,投保方在未发生保险事故的情况下,谎称发生了保险事故,向保险人提出赔偿或者给付保险金的请求的,保险人的正确处理方式是( )。
①  A.警告被保险人,合同继续
②  B.解除保险合同,退还保险费
③  C.加收保险费作为惩罚,合同继续
④  D.解除保险合同,并不退还保险费
【单选题】 保险人行使代位求偿权时,若追偿到的款额大于其赔偿给被保险人的款额,对超过部分的正确处理方式是( )。
①  A.归保险人所有
②  B.归被保险人所有
③  C.保险人与被保险人平分
④  D.上缴有关部门
【单选题】 纵观保险监管的发展过程,对保险市场进行监管的方式主要包括公告管理、规范管理和( )
①  A、广告管理
②  B、财产监管
③  C、实体管理
④  D、行政干预
【单选题】 风险管理的基本目标是( )
①  A 以最大的成本获得最大的安全保障
②  B以最小的成本获得最小的安全保障
③  C 持续经营
④  D 生存目标
【单选题】 在团体寿险中,受益人的指定权仅仅归( )所有。
①  A.投标人
②  B.保险人
③  C.代理人
④  D.被保险人
【单选题】 我国《保险法》规定,人寿保险的被保险人或受益人,对保险人请求赔偿或给付保险金的权利,自其知道保险事故发生之日起( )不行使而消灭。
①  A.5年
②  B.4年
③  C.3年
④  D.2年
【单选题】 就风险产生的原因而言,下列风险中属于社会风险的是( )。
①  A.地震、水灾
②  B.盗窃、抢劫
③  C.战争、革命
④  D.经营亏损
【单选题】 受益人在被保险人死亡后领取的保险金,应( )
①  A 在继承人中均分
②  B 用来清偿死者生前所欠的债务
③  C 作为遗产处理
④  D 无条件的归受益人所有
【单选题】 投保时确定的保险金额低于保险的标的价值的保险是( )。
①  A 足额保险
②  B 不足额保险
③  C 超额保险
④  D 重复保险