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【单选题】【消耗次数:1】
执行下面程序:main(){intx=1,y=1,z=1;x=x+++y+++z++;printf("%d,%d,%d",x,++y,z++);}输出的结果为()
①
4,3,2
②
3,3,2
③
3,3,3
④
3,2,2
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相关题目
【简答题】
分析下面程序main(){ int x=2,y,z;x*=3+2;printf(%d\nx*=y=z=4;printf(%d\nx=y=1;z=x++-1;printf(%d,%d\n,x,z);z+=-x++ +(++y);printf(%d,%d,x,z); }程序的输出结果是[填空1]。
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 5 1
②
1 7 0
③
3 7 0
④
5 5 0
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t
①
1 7 0
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 5 1
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 5 1
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 7 0
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 7 0
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 5 1
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【单选题】
下面程序的输出结果是() main( ) {int x=40,y=4,z=4; x=y==z; printf(%d,x); x=x==(y-z); printf(%d,x); }
①
40
②
41
③
11
④
10
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【单选题】
以下程序输出结果是( )。 Main() {int x=2,y=-1,z=2; if(xy) if(y0) z=0; else z+=1; printf(%d\n }
①
3
②
2
③
1
④
0
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【单选题】
以下程序段的运行结果是( )。 for(y=1;y) y=((x=3*y,x+1),x-1); printf(x=%d,y=%d,x,y);
①
x=27,y=27
②
x=12,y=13
③
x=15,y=14
④
x=y=27
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【单选题】
执行下面程序后,运行结果是 #includevoid main( ) { int x=41,y=1; if (x%3==0 x%7==0) { y+=x;printf(y=%d\n} else {y=x;printf(y=%d} }
①
y=41
②
y=43
③
y=42
④
y=1
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【单选题】
若w=1,x=2,y=3,z=4,则表达式w<x?w:y<z?y:z的值是()
①
4
②
3
③
2
④
1
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随机题目
【单选题】
【 】一般以史书为基本依据,杂采野史笔记、传说轶闻,以编年为序,润饰创造,以敷演一朝一代兴衰存亡之故事、展现各色历史人物之风貌。
①
传记小说
②
野史小说
③
历史演义小说
④
神话志怪小说
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【单选题】
【 】谓讲史的特点“是讲历史上的事情,及名人传记等;就是后来历史小说的起源”
①
鲁迅
②
毛泽东
③
王国维
④
贾仲明
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【单选题】
《三国演义》是一部章回体长篇【 】
①
散文
②
诗歌
③
戏曲
④
小说
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【单选题】
三国故事最早在哪个朝代开始流传【 】
①
隋代
②
唐代
③
宋代
④
明代
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【单选题】
《三国演义》作者是哪个朝代的人?【 】
①
三国
②
元末明初
③
宋末元初
④
明末清初
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【单选题】
课堂上讲解了几个版本的《三国演义》【 】
①
两种
②
三种
③
四种
④
五种
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【多选题】
课堂上播放的视频《三英战吕布》是哪三英【 】
①
刘备
②
张云
③
张飞
④
关羽
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【多选题】
三国是哪三个国家【 】
①
吴
②
汉
③
魏
④
蜀
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【多选题】
《三国演义》来源自哪三大系统【 】
①
正史
②
野史
③
讲史
④
杂剧
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【单选题】
小学阶段的课程应体现 。
①
强制性、普及性和统一性
②
科学性、选择性和统一性
③
普及性、基础性和发展性
④
科学性、基础性和发展性
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