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【判断题】【消耗次数:1】
为了疼爱孩子,应该尽自己所能给孩子吃他喜欢吃的一切食品。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
为了孝顺老人,应该尽自己所能给老人吃他喜欢吃的一切食品。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据本节课学的知识,以下哪些行为会让喜欢吃的水果更好吃:
①
a 买很多喜欢的天天吃
②
b 把喜欢吃的水果和朋友一起分享
③
c 每周吃一次喜欢的水果
④
d让别人看着自己吃喜欢的水果
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【单选题】
“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物”这是( )说的
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
马卡连柯
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【单选题】
一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。
①
正强化
②
消退
③
惩罚
④
负强化
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【单选题】
一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。
①
正强化
②
消退
③
惩罚
④
负强化
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【单选题】
给孩子恰当的爱要牢记一个“中心”,即一切以孩子()为中心。
①
心理健康
②
学习成绩
③
健康成长
④
身体健康
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【单选题】
谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”这是俄国作家 的名言。
①
契诃夫
②
高尔基
③
普希金
④
果戈理
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【判断题】
喜欢玩具是孩子的天性
①
正确
②
错误
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【单选题】
刚进入小学,孩子一时难以适应,家长就为孩子包办一切,这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策()
①
A.对孩子进行“心理铺垫”
②
B.爱而有度,适可而止
③
C.做孩子的“有心人”
④
D.培养孩子的自制力和自理能力
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【多选题】
中班健康活动“蛋宝宝的衣服”活动目标设定为:(1)认识各种禽蛋,知道常吃禽蛋有益于身体健康;(2)使幼儿喜欢吃各种有营养的蛋。该目标表述符合以下哪几点要求:
①
体现幼儿年龄特点
②
体现领域学科特点
③
具有可操作性、可检测性
④
从统一的角度表述目标
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随机题目
【单选题】
两个补码数相加,只有在最高位相同时会有可能产生溢出,在最高位不同时()
①
有可能产生溢出
②
会产生溢出
③
一定不会产生溢出
④
不一定会产生溢出
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【单选题】
定点数补码加法具有两个特点:一是符号位与数值位一起参与运算;二是相加后最高位上的进位( )
①
与数值位分别进行运算
②
与数值位一起参与运算
③
要舍去
④
表示溢出
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【单选题】
在定点运算器中,无论采用双符号位还是采用单符号位,必须要有溢出判断电路,它一般用()来实现
①
与非门
②
或非门
③
异或门
④
与或非门
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【单选题】
两个补码数相减,只有在()时有可能产生溢出,在()时一定不会产生溢出
①
符号位相同,符号位不同
②
符号位不同,符号位相同
③
符号位都是0,符号位都是1
④
符号位都是1,符号位都是0
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【单选题】
为了便于检查加减运算是否发生溢出,定点运算器采用双符号位的数值表示,在寄存器和主存中是采用()的数值表示
①
双符号位
②
单符号位
③
上述两种方式
④
无符号位
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【单选题】
两个补码数相加,只有在()时有可能产生溢出,在()时一定不会产生溢出
①
符号位相同,符号位不同
②
符号位不同,符号位相同
③
符号位都是O ,符号位都是1
④
符号位都是1 ,符号位都是0
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【判断题】
奇偶校验码可以校验奇数个位的出错,并能确定出错的位置
①
正确
②
错误
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【判断题】
两补码相加,采用1位符号位,当最高位有进位时表示结果产生溢出
①
正确
②
错误
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【判断题】
海明校验码是对多个数据位使用多个校验位的一种检错纠错编码方案,不仅可以发现是否出错,还能发现是哪位出错
①
正确
②
错误
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【判断题】
定点小数表示中,只有补码能表示-1
①
正确
②
错误
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