大学生做人生规划有利于提高自觉实践人生的能力。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】大学生应该如何辩证对待人生矛盾

① 树立正确的幸福观

② 树立正确的得失观

③ 树立正确的苦乐观

④ 树立正确的生死观

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【判断题】儿童文学有利于提高儿童的审美能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】十、当代大学生要成就出彩的人生，不应当做（）

① A.与他人同往

② B.与祖国同行

③ C.对历史虚妄

④ D.与人民同在

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【多选题】 1.大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中，还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题，树立正确的( )

① 荣辱观

② 得失观

③ 生死观

④ 幸福观

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【多选题】 4.大学生在实现自己人生价值上应当做到（）

① 走与社会实践相结合的道路

② 走制度创新与体制创新相结合的道路

③ 走与人民群众相结合的道路

④ 走科技创新与文化创新相结合的道路

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【单选题】当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是

① 健全自我意识

② 健全人格

③ 培养坚定的一致

④ 调控自己的情绪

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① 健全自我意识

② 健全人格

③ 培养坚定的一致

④ 调控自己的情绪

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【判断题】棉花育苗移栽具有有利于解决两熟矛盾、有利于棉花早熟、高产、优质、有利于克服不良环境的影响、有利于提高冬作物的产量、有利于节省棉种并降低生产成本。

① 正确

② 错误

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【单选题】八、大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中，还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题，“奋斗本身就是一种幸福”，正确的是（）

① A.幸福观

② B.得失观

③ C.生死观

④ D.荣辱观

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【单选题】之所以说为人民服务的人生目的才是高尚的人生目的,才值得当代中国大学生终生尊奉、矢志践行,其原因不包括()

① 确立为人民服务的人生目的,是党和人民对新时代大学生的要求和期待

② 确立为人民服务的人生目的,是新时代大学生成长成才的内在要求

③ 确立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器

④ 确立为人民服务的人生目的,是满足自己各种欲望的保障

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【单选题】分区管理要求对每一个作业都分配（）的内存单元。

① 地址连续

② 若干地址不连续

③ 若干连续的页面

④ 若干不连续的页面

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【单选题】分区管理中进行分区的是主存的（）。

① 系统区域

② 用户区域

③ 程序区域

④ 整个区域

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【单选题】在存储管理中，为实现地址映射，硬件应提供两个寄存器，一个是基址寄存器。另一个是（）。

① 控制寄存器

② 程序状态字寄存器

③ 限长寄存器

④ 通用寄存器

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【单选题】通常，用户编写的程序中所使用的地址是（）。

① 逻辑地址

② 物理地址

③ 绝对地址

④ 内存地址

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【单选题】在分时系统中，可将进程不需要或暂时不需要的部分移到外存，让出内存空间以调入其他所需数据，称为（）。

① 覆盖技术

② 对换技术

③ 虚拟技术

④ 物理扩充

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【单选题】动态分区分配按进程的需求量分配内存分区，所以（）。

① 分区的长度是固定的

② 分区的个数是确定的

③ 分区的长度和个数都是确定的

④ 分区的长度不是预先固定的，分区的个数是不确定的

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【单选题】在请求分页虚拟存储管理中，若所需页面不在内存中，则会引起（）。

① 输入输出中断

② 时钟中断

③ 越界中断

④ 缺页中断

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【单选题】动态分区管理方式下，分配作业的主存空间根据（）。

① 一张分区说明表

② 一张分区说明表和一张空闲分区表

③ 一张“位示图”构成的分区说明表

④ 由系统自定

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【单选题】把逻辑地址转变为内存物理地址的过程称作（）。

① 编译

② 连接

③ 运行

④ 重定位

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【单选题】虚拟存储技术是（）。

① 扩充内存空间的技术

② 扩充相对地址空间的技术

③ 扩充外存空间的技术

④ 扩充输入输出缓冲区的技术

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