【多选题】【消耗次数：1】
高校管理效能建设的途径（ ）
①
以素质测评制为前提，切实提高管理人员的素质
②
以认同责任制为基础，切实凝聚管理人员的价值观
③
以首问负责制为纽带，切实加强管理人员的责任心
④
以服务承诺制为保障，切实提高管理人员的诚信意识
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【多选题】
监事、高级管理人员：
①
无民事行为能力或者限制民事行为能力；
②
因贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产等犯罪被判处刑罚，执行期满未逾五年的。
③
担任破产清算的公司、企业的董事或者厂长、经理，对该公司、企业的破产负有个人责任的，自该公司、企业破产清算完结之日起未逾三年；
④
担任因违法被吊销营业执照、责令关闭的公司、企业的法定代表人，并负有个人责任的，自该公司、企业被吊销营业执照之日起未逾三年；
【多选题】
高级管理人员的是（）
①
甲，无民事行为能力者
②
乙，因贪污罪，被判处有期徒刑5年，于2008年2月20日期满释放
③
丙，到目前为止，依然负有1000万个人债务，到期未清偿
④
丁，因为交通肇事罪，被判有期徒刑1年，2013年1月3日刑满释放
【单选题】
有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（ ）。
①
有计划的提升
②
职务轮换
③
委以助手职务
④
临时提升
【单选题】
有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（）。
①
有计划的提升
②
职务轮换
③
委以助手职务
④
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