【单选题】【消耗次数:1】
关于预防新型冠状病毒感染的肺炎,以下措施有效的是()?
淡盐水漱口
戴口罩
桑拿、汗蒸
饮酒
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【多选题】 公众预防新型冠状病毒感染的肺炎的措施有:
①  杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物。良好安全饮食习惯
②  保持手卫生
③  保持室内空气的流通
④  医院就诊或陪护就医时,一定要佩戴好合适的口罩
【单选题】 下列哪种口罩对于预防新型冠状病毒感染效果最好?()<br/>
①  医用N95口罩
②  棉布口罩
③  普通医用护理口罩
④  面料口罩
【单选题】 关于在家中预防新型冠状病毒感染的具体措施,以下说法不正确的是?
①  适当运动,早睡早起,提高自身免疫力
②  室内多通风换气,并保持整洁卫生
③  将白醋放暖气片上,消毒室内空气
④  坚持安全饮食,食用肉类和蛋类要煮熟
【单选题】 关于在家中预防新型冠状病毒感染的具体措施,以下说法不正确的是( )
【单选题】 新型冠状病毒感染肺炎的临床特点是( )
【单选题】 预防新型冠状病毒感染,下列说法错误的是( )
【单选题】 在家中预防新型冠状病毒感染的具体措施,以下做法不正确的是( )
【单选题】 关于口罩的选择,以下哪种不适合预防新型冠状病毒使用?
①  纸质口罩
②  一次性医用口罩
③  医用外科口罩
④  N95防护口罩
【单选题】 以下哪个条件不能确认新型冠状病毒感染?
①  同一份标本中新型冠状病毒2个靶标(ORF1ab、N)实时荧光RT-PCR检测结果均为阳性
②  两种标本实时荧光RT-PCR检测同时出现单靶标(ORF1ab或N)阳性
③  同种类型标本两次采样检测重复出现单个靶标阳性(ORF1ab或N)
④  单种标本单次单靶标阳性(ORF1ab或N)
【多选题】 针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,国家制定了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》,那么制定干预方案的目的是()
①  A为受影响人群提供心理健康服务
②  B为有需要的人群提供心理危机干预
③  C积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响
④  D继续做好严重精神障碍管理治疗工作
随机题目
【单选题】 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是( )
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
【单选题】 在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  原型定向
【单选题】 周恩来在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )
①  近景性内部动机
②  近景性外部动机
③  远景性内部动机
④  远景性外部动机
【单选题】 在归因理论中,属于外在的、稳定性因素的是( )
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
【多选题】 发展的主要内涵是( )
①  发展是有顺序的、不可逆的
②  发展能够保持相当长时间的变化
③  发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④  发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤  发展是无规律的变化
【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )
①  皮亚杰
②  桑代克
③  布鲁纳
④  维果斯基
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境