【单选题】【消耗次数：1】
毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是（）
①
正确分析中国社会的阶级状况
②
正确分析中国社会的经济结构
③
认清中国社会的特殊国情
④
认清中国社会的主要矛盾
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【单选题】
毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是（ ）
①
正确分析中国社会的阶级状况
②
正确分析中国社会的经济结构
③
认清中国社会的特殊国情
④
认清中国社会的主要矛盾
【单选题】
当今中国社会的主要矛盾是( )
①
我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。
②
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
③
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不协调的发展之间的矛盾
④
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
【单选题】
近代中国社会的主要矛盾是（）。
①
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
②
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
③
中华民族伟大复兴需要同资本主义敌对势力的矛盾
④
中华民族与帝国主义的矛盾以及人民大众与封建主义的矛盾
【单选题】
毛泽东指出，认清一切革命问题的基本依据是？
①
正确分析中国社会的阶级状况
②
认清中国社会性质，即认清中国的国情
③
正确分析中国社会的经济结构
④
认清中国社会的主要矛盾
随机题目
【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 （ ）
①
随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④
结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
【单选题】
在设计高结构教育活动时（ ）
①
活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛，活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”，以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中
【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时（ ）
①
教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用