【判断题】【消耗次数:1】
在教学管理平台上“我的成绩”模块查询上学期的考试成绩。
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相关题目
【单选题】 在教学管理平台上()模块查询上学期的考试成绩
①  通知公告
②  教学计划
③  考试信息
④  我的成绩
【单选题】 在教学管理平台上()模块查询当学期的考试安排
①  通知公告
②  教学计划
③  考试信息
④  我的成绩
【单选题】 期末考试成绩占总成绩
①  40%
②  50%
③  60%
④  70%
【单选题】 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。
①  是激发学生的重要手段
②  侵犯了学生的人格尊严
③  是管理班级的有效手段
④  侵犯了学生的受教育权
【简答题】 某次考试学生的考试成绩X近似服从正态分布,X~N(78,64),则可认为有大约68.26%的学生考试成绩分布的范围是[填空]。
【简答题】 某次考试学生的考试成绩X近似服从正态分布,X~N(78,64),则可认为有大约68.26%的学生考试成绩分布的范围是[填空]。
【单选题】 某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入?
①  成绩为80分以下人数中
②  成绩为70~80分的人数中
③  成绩为80~90分的人数中
④  根据具体情况来具体确定
【单选题】 按照规定的条件和考试成绩,择优任用校长的制度即
①  委任制
②  考任制
③  选举制
④  聘任制
【判断题】 某同学计算机考试成绩80分,这是统计指标值。
①  正确
②  错误
【单选题】 有一个学生考试成绩为70分,这个变量值应归入( )
①  60-70
②  70-80
③  60-70或70-80都行
④  60-70或70-80都不行
随机题目
【判断题】 学前儿童情绪情感发展的主要特点之二就是情绪的易感染性。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会教育的具体内容包括哪些?()
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范认知
④  多元文化
【多选题】 学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①  确立活动目标
②  选择活动内容
③  设计活动过程
④  拟定教育活动方案
【多选题】 对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
①  教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②  是否促进学前儿童的社会性发展
③  是否起到反馈、诊断和增效的作用
④  是否实现预定的目标
【单选题】 ()法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
①  正强化法
②  代币制法
③  惩罚法
④  系统脱敏法
【单选题】 开展“生活中有用的标志”的社会活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节?()
①  设定活动目标
②  选择活动内容
③  学前儿童的经验准备
④  进行活动延伸
【单选题】 ()指教师通过与儿童的交谈引起儿童的思考,在相互交流中不知不觉地让儿童进行内省与价值评价。
①  澄清应答法
②  价值表决法
③  价值排队法
④  价值澄清法
【单选题】 ()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①  价值澄清法
②  移情法
③  角色扮演法
④  社会技巧训练法
【单选题】 确定教育内容时,应从幼儿身边入手,把幼儿的经验纳入教育中,是幼儿社会性教育的哪条原则? ( )
①  渐进性原则
②  适度性原则
③  真实性原则
④  活动性原则
【判断题】 社会自我即精神自我,指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。
①  正确
②  错误