考勤缺课学时数占该门课程总时数（）以上者，不能参加本课程的考核

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【单选题】【消耗次数：1】

① 30%

② 40%

③ 50%

④ 20%

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相关题目

【单选题】课程总评成绩达到以上者通过考试。

① 50%

② 65%

③ 60%

④ 70%

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【单选题】考试违规需重修的学生，需按规定完成重修课程各环节学习任务，取得课程平时总成绩以上者方能参加课程期末考试。

① 60%

② 65%

③ 55%

④ 50%

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【单选题】（）展示的是该课程的课程考核信息

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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【判断题】休息日和法定节假日的加班的总时数不得超过40小时.

① 正确

② 错误

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【单选题】根据本课程，在高中课程中综合实践活动学分为（）学分，占高中总学分1/10。

① 12

② 14

③ 16

④ 18

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【判断题】学习一门课程，只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。

① 正确

② 错误

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【单选题】进入课程学习初始界面，点击需要查看的某门课程，点击什么按钮可以查看该门课程的成绩构成比例。

① 目录

② 考核权重

③ 笔记

④ 作业

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【判断题】进入成教平台的课程后，在考核权重栏目可以查看该课程的成绩由哪些部分组成和平时成绩占期末成绩的百分比（50%或100%）

① 正确

② 错误

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【单选题】根据本课程，劳动者只要参加（）并取得相应的课程培训合格证明，就可以按照规定领取补贴。

① 线下培训

② 线上培训

③ 线上线下结合培训

④ 以上选项均不正确

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【判断题】施工现场临时用电设备在10台及以上或设备总容量在50kW以上者，应当编制用电组织设计。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄初期

④ 学龄中期

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【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

① 活泼好动

② 喜欢交往

③ 好奇好问

④ 稳定性较强

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【单选题】气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。

① 表现在活动中

② 对活动有直接影响

③ 不直接决定活动的完成

④ 直接影响活动的效率

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【单选题】个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。

① 理想

② 动机

③ 需要

④ 志向

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【单选题】不属于气质的特性是( )。

① 遗传性

② 先天性

③ 易变性

④ 稳定性

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【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。

① 独立性的

② 个别方面的

③ 多方面的

④ 依从性的

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【单选题】孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。

① 言语特征

② 记忆过程

③ 思维特征

④ 气质类型

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【单选题】儿童从出生至3个月处于前言语的（）。

① 简单发音阶段

② 连续音节阶段

③ 学话萌芽阶段

④ 复杂发音阶段

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【单选题】皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

① 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

② 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

③ 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

④ 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

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【单选题】学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。

① 观察的系统性较差

② 观察持续时间较长

③ 观察的目的性不强

④ 概括性较低

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