【单选题】【消耗次数:1】
小儿白血病最常见的类型是( )
急性淋巴细胞白血病
急性巨核细胞白血病
急性单核细胞白血病
急性早幼粒细胞白血病
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相关题目
【单选题】 急性单核细胞白血病
①  NAP强阳性
②  t(9:22)(q34:q11)
③  非特异性酯酶阳性,能被NaF抑制
④  过氧化物酶阳性
⑤  PAX(+)
【单选题】 与急性淋巴细胞白血病发病无关的是
①  药物化学因素
②  病毒因素
③  物理因素
④  免疫功能亢进
【单选题】 确诊急性粒细胞白血病的主要依据
①  全血细胞减少
②  白细胞计数明显增多
③  周围血片可见幼稚细胞
④  骨髓涂片原始粒细胞30%
⑤  发热、出血及贫血症状
【判断题】 急性白血病骨髓增生低下。
①  正确
②  错误
【单选题】 治疗急性粒细胞性白血病效果最好的抗癌抗生素是
①  博来霉素
②  柔红霉素
③  丝裂霉素C
④  放线霉素D
⑤  光辉霉素
【单选题】 慢性粒细胞白血病的首选药物是
①  白消安
②  干扰素
③  环磷酰胺
④  羟基脲
⑤  苯丁酸氮芥
【单选题】 急性白血病引起贫血最重要的原因是()
①  出血
②  红系增殖受白血病细胞干扰
③  无效红细胞形成
④  造血原料缺乏
⑤  红细胞寿命缩短
【单选题】 急性白血病诊断的主要依据是( )
①  发热、贫血、出血
②  白细胞计数>50×10<sup> 9</sup> /L
③  骨髓增生极度活跃
④  胸骨压痛(+)
⑤  骨髓中原始细胞明显增高
【单选题】 何种白血病时脾脏肿大最显著
①  急性粒细胞性白血病
②  慢性粒细胞性白血病
③  急性淋巴细胞性白血病
④  慢性淋巴细胞性白血病
【单选题】 不符合白血病的描述是
①  急性白血病起病急
②  急性白血病可转变为慢性白血病
③  急性白血病骨髓中原始细胞超过30%
④  慢性白血病可发生急变
随机题目
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。
①  前文字辨认经验
②  前绘画经验
③  前图书阅读经验
④  前图书制作经验
【单选题】 下面哪项内容是运用游戏法需要注意的内容( )。
①  明确目标,具有规则
②  理解作品,掌握作品
③  不要限制学前儿童思维
④  示范语言规范到位
【单选题】 下面哪个内容是运用表演法进行幼儿语言教育需要注意的内容( )。
①  形式多样,激发兴趣
②  理解作品,掌握作品
③  明确目标,提高要求
④  示范语言,规范到位
【单选题】 下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景( )。
①  日常生活中的语言交往
②  专门性语言教育活动
③  自由游戏中的语言交往
④  各领域活动中的语言交往
【单选题】 教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径( )。
①  针对作品主题的提问
②  针对作品语言的提问
③  针对细节的提问
④  针对儿童记忆系统的提问
【单选题】 骨性关节炎治疗的关键为()。
①  减少运动
②  遵医嘱用药
③  早期就诊
④  避免不良姿势
⑤  早期预防
【单选题】 幼儿围绕话题自由交谈之后,教师要引导幼儿逐步( )话题范围。
①  提高
②  扩大
③  拓展
④  延伸
【单选题】 下面哪个内容不是讲述活动的基本结构( )。
①  感知理解讲述对象
②  运用已有经验自由讲述
③  学习新的讲述经验
④  教师引导幼儿大胆讲述
【单选题】 讲述活动的最后一个步骤是( )。
①  运用已有经验自由讲述
②  感知理解讲述对象
③  学习新的讲述经验
④  巩固和迁移新的讲述经验
【单选题】 幼儿园中班听说游戏《去兔妈妈家做客》活动目标学习用“....来...去”的句式说话,是哪种类型( )。
①  语音练习游戏
②  词汇练习游戏
③  描述性游戏
④  句子语法的练习