【单选题】【消耗次数:1】
关于肝胆病常用的实验检查,下列叙述不正确的是
了解肝脏有无损害及其程度
对肝功能状态作动态比较
协助病毒性肝炎及其肝癌的诊断
检查结果正常就能排除病变存在
评价肝的储备功能
参考答案:
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【单选题】 对甲型病毒性肝炎具有诊断意义的实验室检查是
①  血清ALT增高
②  血清胆红素增高
③  抗-HAVIgM阳性
④  抗-HAVIgG阳性
【单选题】 关于病毒性肝炎,下列正确的是
①  甲型肝炎无病毒携带者
②  慢性肝炎可分为轻度和重度
③  丙型肝炎不会发展为肝硬化
④  肝细胞癌与慢性乙型肝炎病毒无关
【单选题】 病毒性肝炎时,以下哪项病变罕见
①  溶解坏死
②  脂肪变性
③  嗜酸性变性
④  胞浆疏松化
⑤  肝细胞再生
【判断题】 肝功异常属于急性病毒性肝炎的临床表现。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于病毒性肺炎的CT检查叙述,错误的是()
①  病毒性肺炎要选薄层CT扫描
②  关于薄层CT扫描,需要不低于1mm
③  薄层CT可以做容积重建
④  薄层CT可以做呼气相的扫描
【多选题】 病毒性肝炎中最常见的是
①  甲肝
②  乙肝
③  丙肝
④  戊肝
【判断题】 病毒性肝炎的临床分型包括暴发性肝炎。
①  正确
②  错误
【单选题】 治疗乙型病毒性肝炎的药物是( )
①  党参
②  熟地黄
③  白芍
④  麦冬
⑤  北沙参
【单选题】 药师对肝功能不全患者用药的调剂原则,不正确的是( )。
①  养成良好的生活习惯,避免烟酒给身体带来的危害
②  要严格按照操作规程调剂处方,做到“四查十对”
③  注意药物的相互作用,避免或减少肝毒性药物的合并使用
④  要对肝功能不全患者进行用药教育,告知患者绝对不能使用对肝脏有损害的药物
【单选题】 关于急性病毒性肝炎的血清转氨酶的测定说法正确的是
①  急性重型肝炎ALT/AST>1
②  重型肝炎时一度上升的AST在症状恶化的同时反而下降,提示肝细胞坏死
③  急性期ALT可正常
④  多数情况下AST>ALT
⑤  ALT升高明显表示肝细胞坏死严重
随机题目
【单选题】 观察记录的方式有:频率记录、等级记录、( )、现象描述记录和图形记录。
①  场景记录
②  行为核查记录
③  符号记录
④  统计记录
【单选题】 现代教育目标有三个层次:第一位是( ),第二位是实用技术,第三位是知识。
①  素质
②  态度和能力
③  技能
④  品德
【单选题】 现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?( )
①  我总自信我能做好每一件事
②  我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
③  老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
④  我从不怀疑自己的判断不正确
【单选题】 观察取样大致有四种:时间取样、场所取样、对象取样和( )。
①  事件取样
②  环境取样
③  单位取样
④  材料取样
【单选题】 “学生中心教育”认为,教育关系包括真挚、( )和同感。
①  礼貌
②  尊重
③  平等
④  公平
【单选题】 受传统思想特别是“应试教育”的影响,我国中小学教学长期以来存在的最大弊端是( )和重“师”轻“生”。
①  重“教”轻“学”
②  重“学”轻“教”
③  重“结果”轻“过程”
④  重“心”轻“思”
【单选题】 科学研究的程序一般分为以下四个阶段:准备阶段,研究设计的发展阶段,搜集资料阶段,( )。
①  设计开发阶段
②  成果撰写阶段
③  整理分析阶段
④  数据处理阶段
【判断题】 教师不仅是美育的组织者和实施者,自身也是学生直接的审美对象。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 大众文化和民间文化都具有通俗化特点,都是以朴素的形式吸引大众。
①  正确
②  错误