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【多选题】【消耗次数:1】
党章规定,党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大的问题,都要按照()的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定。
①
集体领导
②
民主集中
③
个别酝酿
④
会议决定
⑤
人人管事
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相关题目
【多选题】
凡属重大问题都要按照( )的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定。
①
集体领导
②
民主集中
③
个别酝酿
④
会议决定
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【多选题】
新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定:高校党委实行民主集中制,健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都应当按照()的原则,由党委集体讨论,作出决定;党委成员应当根据集体的决定和分工,切实履行职责。
①
集体领导
②
民主集中
③
个别酝酿
④
会议决定
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【判断题】
党的八大提出,要坚持民主集中制和集体领导制度,反对各种形式的个人崇拜。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的各级委员会都要实行巡视制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的地方各级纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行工作。
①
正确
②
错误
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【多选题】
公职人员违反民主集中制原则,个人或者少数人决定重大事项,或者拒不执行、擅自改变集体作出的重大决定的,予以()。
①
A.警告
②
B.记过
③
C.记大过
④
D.开除
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【单选题】
党的总支部委员会和支部委员会设()。
①
纪律检查委员
②
纪律检查委员会
③
纪律检查委员或纪律检查委员会
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【单选题】
十九大党章将党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期调整为( )。
①
2年至3年
②
2年至5年
③
3年至5年
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【判断题】
中央委员会讨论和决定关系党和国家事业发展全局的重大问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定,报党的基层委员会批准。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
学习的本质属性是( )
①
学习产生的变化是持久的
②
变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③
学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④
学习不受后天环境影响
⑤
学习具有先天遗传性
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①
独立时期
②
初创时期
③
发展时期
④
成熟时期
⑤
完善时期
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )
①
新知识的获得
②
知识的储存
③
知识的转化
④
技能的形成
⑤
知识评价
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【多选题】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①
布鲁纳提出了发现学习
②
主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③
学生的学习是接受学习
④
有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤
学习的实质在于主动形成认知结构
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【单选题】
( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①
主动性研究
②
反思性研究
③
合作性研究
④
社会文化研究
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