【单选题】【消耗次数:1】
19. — You cant finish the book in less than an hour,I suppose? —
Yes,ImsureIcan
No,hardly
Sorry,Icant
IdontthinkIcan
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①  正确
②  错误
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③  No, you don’t have to
④  yes
【单选题】 19. _______hand in his exercise book before Monday.
①  Need he to
②  Does he need
③  Needs he to
④  Need he
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①  正确
②  错误
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①  as soon as
②  even though
③  rather than
④  as if
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①  I’m sad
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①  mustnt
②  dont
③  neednt
④  cant
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①  It doesnt matter
②  Thank you just the same
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①  Don’t mention it.
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③  Thanks anyway.
④  I won’t forgive you.
【单选题】 3.—____ I put my coat here? —Sorry, you ____.
①  May--mustnt
②  Do--dont
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④  May--cant
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①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的方法大致可以归纳为:历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。
①  正确
②  错误
【判断题】 形成教育的心理学基础是肌能心理学。
①  正确
②  错误