【多选题】【消耗次数:1】
教师心理健康对学生的影响体现在:( )
直接影响学生的心理健康
影响教师对学生的态度和评价
影响学生的学习
影响学生个性发展
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相关题目
【判断题】 教师心理健康直接影响学生的心理健康。
① 
② 
【判断题】 教师的人格和心理健康状况直接或间接的影响着学生及其他教师的心理与行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的( )。
①  双向性
②  情感性
③  同质性
④  显著性
【判断题】 教师的过高评价对学习好的学生影响更大。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的心理健康是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。
①  正确
②  错误
【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①  过分强调竞争
②  注重学习能力
③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【单选题】 心理健康不会影响生理健康。
①  正确
②  错误
【单选题】 8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是?
①  A.学习策略训练
②  B.教师日常的教学方法
③  B.学生的认知发展水平
④  D.学生原有的知识经验
【判断题】 教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 不同类型的操作系统采用不同的处理机分配方法
①  正确
②  错误
【单选题】 某进程在运行过程中等待的事件已发生,例如,打印结束,此时该进程的状态将如何变化?
①  从就绪变为运行
②  从运行变为就绪
③  从运行变为阻塞
④  从阻塞变为就绪
【单选题】 某进程在运行过程中需要等待从磁盘上读入数据,此时该进程的状态将如何变化?
①  从就绪变为运行
②  从运行变为就绪
③  从等待变为就绪
④  从运行变为等待
【单选题】 在操作系统中,有一组进程,进程之间具有直接相互制约性。这组并发进程之间的关系是?
①  必定无关
②  必定相关
③  可能相关
④  相关程度相同
【单选题】 若系统中只有用户级线程,则处理机调度单位是哪一个?
①  线程
②  进程
③  程序
④  作业
【单选题】 引入多道程序的目的是?
①  充分利用CPU,减少CPU等待时间
②  提高实时响应速度
③  有利于代码共享,减少主、辅存信息交换量
④  充分利用存储器
【单选题】 一次I/O操作的结束,有可能导致以下哪种情况?
①  一个进程由睡眠变就绪
②  几个进程由睡眠变就绪
③  一个进程由睡眠变运行
④  几个进程由睡眠变运行
【单选题】 作业从后备作业到被调度程序选中的时间称做什么?
①  周转时间
②  响应时间
③  等待调度时间
④  运行时间
【单选题】 下列进程调度算法中,哪种算法可能会出现进程长期得不到调度的情况?
①  非强占式静态优先权法
②  抢占式静态优先权法
③  时间片轮转调度算法
④  非强占式动态优先权法
【单选题】 为了照顾紧迫型作业,应采用哪种调度算法?
①  先来先服务调度算法
②  短作业优先调度算法
③  时间片轮转调度算法
④  优先权调度算法