学习过程的结构基础存在于哪几种导向之间的互动。（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 反思观察

② 主动实验

③ 抽象概念化

④ 具体实验

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【多选题】以下哪几种情况属于明度概念？

① 高调

② 灰调

③ 长调

④ 短调

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【多选题】以下哪几种情况属于明度概念？

① 强调

② 长调

③ 艳调

④ 低调

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【多选题】以下哪几种情况属于纯度概念？

① 灰调

② 低调

③ 暗调

④ 艳调

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【多选题】市场结构有哪几种（）

① A完全竞争市场

② B不完全竞争市场

③ C完全垄断市场

④ D寡头垄断市场

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【单选题】在数学学习中，要经历（）的过程，要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁，从而把握事物最主要、最本质的数学属性。

① 具体-抽象-表象

② 表象-具体-抽象

③ 具体-表象-抽象

④ 表象-抽象-具体

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【多选题】供应链结构模型分为哪几种？

① 链状供应链结构模型

② 星形供应链结构模型

③ 网状供应链结构模型

④ 垂直供应链结构模型

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【多选题】过程型激励理论主要有哪几种？（）

① 赫兹伯格的双因素理论

② 弗隆的期望理论

③ 麦克利兰的成就需要理论

④ 亚当斯的公平理论

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【多选题】过程型激励理论主要有哪几种?()。

① 赫兹伯格的双因素理论

② 弗罗姆的期望理论

③ 麦克利兰的成就需要理论

④ 亚当斯的公平理论

⑤ 斯金纳的强化理论

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【单选题】产品是具体的，而品牌是抽象的，它存在于消费者的意识中。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】扩孔钻在结构上具有以下哪几种特点（）

① 切削条件好

② 刚性好

③ 以上ABC选项都正确

④ 导向型好

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【单选题】关于氟喹诺酮类的叙述，错误的是

① 抗菌谱广，抗菌作用强

② 口服吸收好，组织药物浓度高

③ 与其他抗菌药物有交叉耐药性

④ 不良反应少

⑤ 有较长的抗菌后效应

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【单选题】甲氧苄啶与磺胺甲噁唑合用的原因是

① 促进分布

② 促进吸收

③ 双重阻断敏感菌的叶酸代谢

④ 抗菌谱相似

⑤ 两药的药代动力学相似，发挥协同抗菌作用

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【多选题】氨基苷类不良反应包括

① 过敏反应

② 前庭功能损害

③ 耳蜗神经损害

④ 肾毒性

⑤ 神经肌肉阻断作用

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【多选题】属于β－内酰胺类的抗生素有

① 新霉素

② 头孢吡肟

③ 阿莫西林

④ 万古霉素

⑤ 头孢噻吩

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【多选题】抗菌药物联合用药的指征是

① 未明病原菌的细菌性严重感染

② 较长期用药细菌可能产生耐药者

③ 单一抗菌药物不能有效控制的心内膜炎或败血症

④ 单一抗菌药物不能控制的严重混合感染

⑤ 减少药物的毒性反应

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【多选题】关于第三代头孢菌素，正确的描述有

① 与氨基苷类抗生素之间有协同抗菌作用

② 抗菌机制为抑制菌体蛋白质合成

③ 对革兰氏阳性菌作用比阴性菌作用强

④ 对肾脏基本无毒性

⑤ 对革兰氏阴性菌有较强的作用

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【多选题】青霉素过敏性休克可选用的治疗药是

① 肾上腺素

② 糖皮质激素

③ 普萘洛尔

④ 硝酸甘油

⑤ 葡萄糖酸钙

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【判断题】用碳酸氢钠碱化尿液可提高庆大霉素的抗菌作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】链霉素类口服易吸收，主要用于革兰氏阴性菌引起的感染。

① 正确

② 错误

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【判断题】临床上可将红霉素和青霉素合用以加强后者的疗效。

① 正确

② 错误

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