学校实施何种教育，其关键是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

学校实施何种教育，其关键是（）。

① 学生

② 教师

③ 家长

④ 校长

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相关题目

【单选题】（）是指以学校为核心，以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。

① 国家课程开发

② 地方课程开发

③ 综合课程开发

④ 校本课程开发

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【单选题】（）是教育发展的指挥棒，影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。

① 教育评价

② 教育改革

③ 教育方向

④ 教育方法

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【判断题】依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园质量的关键是教师和( )。

① 课程

② 幼儿

③ 教学

④ 家长

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【单选题】无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（）。

① A.目的性

② B.逻辑性

③ C.规范性

④ D.认同性

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① 目的性

② 逻辑性

③ 规范性

④ 认同性

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【多选题】实施电子供应链的关键是（）。

① 业绩卓越

② 基于Web的突破

③ 新企业关系

④ 对不可预知的优化

⑤ 实时管理的简单性

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【判断题】学生都都能成为社会需要的高素质优秀人才。这里的关键是看整个教育系统尤其学校教育如何进行科学培养。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是实施素质教育的关键。

① 提高学生人数

② 减少学生人数

③ 提高教师素质

④ 提高校长水平

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【单选题】（）是学校教育的关键所在。

① 教师

② 学生

③ 发展

④ 创新

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随机题目

【单选题】心绞痛发作时，首要的处理是（）

① 就地停止活动

② 就地卧倒

③ 饮糖水少许

④ 硝酸甘油口含

⑤ 口服止痛片

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【单选题】典型心绞痛不出现（）

① 焦虑、恐惧

② 左肩放射痛

③ 体温升高

④ 心率加快

⑤ 血压升高

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【单选题】急性心肌梗死与心绞痛疼痛的主要区别（）

① 心肌梗死疼痛程度重，持续30分钟以上

② 心绞痛疼痛重，持续30分钟以上

③ 疼痛的部位不同

④ 疼痛的性质不同

⑤ 诱因不同

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【单选题】典型心绞痛不发于（）

① 卧床时

② 受冷时

③ 情绪激动时

④ 饱餐时

⑤ 吸烟时

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【单选题】对于稳定型心绞痛说法恰当的是（）

① 近3个月内劳力诱发的心绞痛的频率和程度加重，对硝酸甘油的需求增加

② 心绞痛发作与体力活动2无关，可出现短暂ST段抬高

③ 心绞痛的发作与劳累有关，其性质在1～3个月内无改变

④ 既往无心绞痛或心肌梗死病史，近1～2个月内劳累时出现心绞痛

⑤ 劳累和休息时均可出现心绞痛

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【单选题】急性心肌梗死（）

① 心率>100次/分

② 心率<100次/分

③ 心率>160-220次/分

④ 心率>140-180次/分

⑤ 心率>110-160次/分

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【单选题】急性心肌梗死最常见的心率失常是（）

① 窦性心动过速

② 窦性心律失常

③ 心房颤动

④ 房性期前收缩

⑤ 房室传导阻滞

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【单选题】急性心肌梗死患者应避免用力排泄，其目的主要是防止（）

① 用力过度引起虚脱

② 腹压加剧导致呕吐

③ 血压徒升致脑溢血

④ 诱发心律失常致猝死

⑤ 血流加速引起脑梗塞

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【单选题】急性心肌梗死最早期最重要的治疗是（）

① 绝对卧床休息、吸氧、避免过度紧张和焦虑

② 低分子右旋糖酐

③ 极化液治疗

④ 能量合剂

⑤ 洋地黄

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【单选题】急性心肌梗死时，对诊断有价值的是（）

① S-T点明显下降

② T波明显倒置

③ Q波小于同导联R波的1/4

④ 血中肌红蛋白增高

⑤ 谷草转氨酶与梗塞后1周时增高

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