【单选题】【消耗次数:1】
()是衡量课好坏的主要尺度。
教学目标
教材
教学程序
教学方法
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相关题目
【单选题】 如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①  自学
②  自主
③  讨论
④  合作
【多选题】 教学风格与教学方法的关系表现在( )
①  教学风格影响教学方法的选择和运用
②  教学风格影响教学方法的实施
③  教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④  教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
【单选题】 教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①  教学设计
②  教学策略
③  教学方法
④  讲授法
【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?
①  提示型教学方法
②  自主型教学方法
③  程序教学方法
④  共同解决问题型教学方法
【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现
【单选题】 下列关于教学方法的表述中正确的是
①  教学方法就是教法
②  教学方法就是学法
③  教学方法是教与学相互作用的活动方式
④  教学方法包括教法、学法和教与学的方法
【简答题】 简述教学方法的主要划分类型。
随机题目
【判断题】 模板及支架应根据安装、使用和拆除工况进行设计,并应满足承载力、刚度和整体稳固性要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 直螺纹套筒接头属于绑扎连接的一种
①  正确
②  错误
【判断题】 同一厂家、同一类型、同一钢筋来源的成型钢筋,连续二批均一次检验合格,其进场检验的批容量可扩大一倍。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋弯折的弯弧内直径规定:箍筋弯折处尚不应大于纵向受力钢筋的直径
①  正确
②  错误
【判断题】 模板安装时,竖杆下垫板的设置可以根据需要自行决定设置位置和尺寸大小
①  正确
②  错误
【判断题】 对于无明显屈服的金属材料,规定以产生2%残余变形的应力值为其屈服极限,称为条件屈服极限或屈服强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土拌制及养护用水进场检验,当采用饮用水时,可不检验。
①  正确
②  错误
【判断题】 剪力墙中水平分布钢筋宜放在外侧,并宜在墙端弯折锚固。
①  正确
②  错误
【判断题】 钻芯法检测,直观、准确、可靠,是其他无损检测方法不可取代的一种有效方法
①  正确
②  错误
【判断题】 获得认证的钢筋、成型钢筋,其进场检验的批容量可扩大一倍。
①  正确
②  错误