学习小组的组织管理是有效进行技术支持的（）的关键。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自主学习

② 合作探究学习

③ 主动学习

④ 问题学习

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相关题目

【单选题】技术背景下教育的发展包括（）、教学媒体变化、学习方式变化、教学方式变化、技术支持的探究学习。

① 学习对象

② 工具

③ 技术环境变化

④ 方法

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【单选题】小组合作学习的意义在于（）

① 针对学习自主性

② 人际交往，相互促进

③ 个性张扬

④ 自我强化

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【单选题】（）理论认为学习是一种主动学习的过程

① 行为学习

② 认知学习

③ 构建学习

④ 观察学习

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【判断题】采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。（）

① 是

② 否

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【判断题】指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习是相对于个体的学习、独自的学习而言的，它是一种学习的组织形式.

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程

① 网上合作学习

② 真实性任务学习

③ 有意义的学习

④ 资源型学习

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。

① 正确

② 错误

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【多选题】为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想（）

① A学生学习掌握新知识的速度有差异，教学视频可以满足其需要

② B计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正

③ C学生能够掌握自己的学习就会产生学习兴趣

④ D老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的同学

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【单选题】中华苏维埃共和国政权的性质是( )

① 工农民主政权

② 资产阶级政权

③ 无产阶级政权

④ 地主阶级政权

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【单选题】中国共产党在同顽固派作斗争时应坚持( )。

① 有理有利有节的原则

② 斗争到底的原则

③ 实事求是的原则

④ 团结合作的原则

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【单选题】中国共产党领导的民主政权实行“三三制”原则是在( )。

① 解放战争时期

② 抗日战争时期

③ 土地革命时期

④ 大革命时期

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【单选题】之所以说“中国共产党是抗日战争的中流砥柱”，原因不包括（）。

① 中国共产党发起了抗日民族统一战线

② 中国共产党提出了一整套正确的军事策略

③ 敌后抗日根据地抗击了大部分日军

④ 中国共产党领导的军队是抗日正面战场的主力军

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【单选题】 1932年，日本挟持（）成立了伪“满洲国”。

① 殷汝耕

② 何应钦

③ 汪精卫

④ 溥仪

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【单选题】全国抗战爆发后，国民党正面战场取得了第一个大的胜利是( )。

① 平型关战役

② 台儿庄战役

③ 豫湘桂战役

④ 枣宜战役

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【单选题】抗日战争进入相持阶段的时间是( )。

① 1937年7月

② 1938年5月

③ 1938年10月

④ 1941年12月

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【单选题】（）在枣宜战役中壮烈牺牲，以身殉国。

① 佟麟阁

② 赵登禹

③ 张自忠

④ 戴安澜

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【单选题】抗战相持阶段日本对华政策转变，以下各项不属于其结果的是（）。

① 南京汪伪政府成立

② 蒋介石提出恢复到七七事变前的局面就是胜利

③ 国民党实施和谈外交理念

④ 中国人民军队对日军展开全面战略反攻

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【单选题】 1938年5月至6月间，毛泽东发表的揭示抗日战争发展规律的著作是( )。

① 《论反对日本帝国主义的策略》

② 《论持久战》

③ 《中国共产党在民族战争中的地位》

④ 《抗日游击战争的战略问题》

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