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【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,下列选项中关于以德治国与依法治国关系说法正确的是()。
①
依法治国比以德治国更为重要
②
以德治国比依法治国更为重要
③
德治是目的,法治是手段
④
以德治国与依法治国相辅相成、相互促进
参考答案:
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相关题目
【单选题】
()报告指出,要“依法治国”与“以德治国”相结合。
①
A.十五大
②
B.十六大
③
C.十七大
④
D.十八大
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【判断题】
要讲依法治国,就不能讲以德治国。
①
正确
②
错误
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【简答题】
如何理解依法治国和以德治国相结合?
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【多选题】
坚持依法治国和以德治国相结合是因为( )。
①
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
②
既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用
③
法律是道德的最低底线
④
道德是法律的基础要求
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【多选题】
坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育。
①
社会公德
②
职业道德
③
家庭美德
④
个人品德
⑤
管理
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【判断题】
坚持依法治国,需要发挥法律的作用,坚持抵制和反对以德治国,以法治代替德治。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于依法治国,下列说法正确的是()。
①
A.依法治国要求构建科学完善的权力制约监督机制
②
B.依法治国要求通过法律解决一切纠纷,强调法律在治理和管理国家中的作用
③
C.实施依法治国基本方略,必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
④
D.依法治国要求党必须坚持依法执政,正确领导立法、保证执法、带头守法
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【多选题】
依法治国方略的内涵是:
①
依法治国是人民的依法治理
②
依法治国是党领导下的人民治国
③
确立宪法法律的至上性
④
依法治国是依“良法”治国
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【多选题】
依法治国的内容包括( )
①
依法治国的主体是党领导下的人民群众
②
依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务
③
依法治国的依据是宪法和法律
④
依法治国的本质是实现社会主义民主的制度化、法律化
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【单选题】
依法治国是依()治国。
①
民主
②
“良法”
③
政策
④
道德
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随机题目
【单选题】
对科学知识本身感兴趣,为满足求知欲而学习,这种学习动机是( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
外部动机
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【单选题】
关于教师进行教科研的意义,以下说法错误的是()
①
教科研是教师迅速成长的捷径
②
教科研能优化教师的教育思想
③
教科研是教师专业化成长的土壤
④
教科研定能使教师成为名师乃至教育家
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【单选题】
测量结果的稳定性或可靠程度是测量工具的()
①
信度
②
效度
③
难度
④
区分度
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【单选题】
观课时应该坚持()的原则。
①
教书
②
育人
③
自我
④
生活
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【单选题】
老师对学生说:“我也很喜欢足球。你最喜欢哪个足球运动员?”,这里老师用了( ?)沟通策略
①
寻找共同点,先跟后带
②
培养自尊心,先扬后抑
③
逐级提要求,先小后大
④
多元化鼓励,先远后近
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【单选题】
关于规划课题表述正确的一项是( )
①
规划课题一般课题参与人不少于3人
②
规划课题题目一般不允许变动,也不允许有子课题
③
规划课题主持人一般没有职称要求
④
规划课题一般重点围绕学校管理层面的难点热点或教育教学的中观层面问题
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【单选题】
特别班规”的科学依据是()
①
期待效应
②
破窗效应
③
罗森塔尔效应
④
霍桑效应
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【单选题】
强者让思维控制情绪,这叫(?)
①
情绪应对型
②
问题应对型
③
策略应对型
④
战术应对型
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【单选题】
研究工作的主体阶段是()
①
研究的选题
②
研究的设计
③
研究资料的收集
④
研究资料的分析
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【单选题】
面对教师职业倦怠,我们不应该( )
①
积极应对
②
得过且过
③
学会调试
④
增强控制
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