本课程认为，美国与欧洲对中国文化的不同理解主要是因为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 认识文化的历史节点不同

② 国家的经济力量不同

③ 文化交流的途径不同

④ 文化活动的频度不同

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相关题目

【单选题】本课程认为，建立一种具有最大（）的文化传播方式，克服文化交流的理解偏颇与认同误差，是实现不同文化和睦相处的重要前提。

① 差异性

② 共同性

③ 通约性

④ 协调性

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【判断题】由于中国文化与西方文化不同，基本的管理假设也不同，因此，学习西方的管理理论没有什么价值

① 正确

② 错误

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【单选题】强调不同的文化具有不同的伦理实践主张的理论是

① 民族中心主义

② 文化相对主义

③ 文化认知理论

④ 文化进化论

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【单选题】跨文化交流的障碍之一是来自不同文化的人在互动时会存在一种（）意义上的隔膜。

① 文化水平

② 价值观

③ 文化符号

④ 文化背景

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【判断题】文化层次不同，人们的需要层次也会不同

① 正确

② 错误

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【判断题】文化层次不同，人们的需要层次也会不同。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，其内涵不同。

① 正确

② 错误

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【判断题】物态文化、制度文化、行为文化和精神文化是社会文化构成的四个不同维度。

① 对

② 错

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【判断题】同一文化大背景下各国企业文化的不同，源于不同的民族传统。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个文化有自己特殊的组织美和观照美的方式，因此，不同文化有不同的美。

① 正确

② 错误

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【单选题】对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（）

① 生活理想

② 职业理想

③ 道德理想

④ 社会理想

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【单选题】建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（）

① 生活理想

② 职业理想

③ 道德理想

④ 社会理想

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【单选题】当代中国，我们应该大力弘扬的时代精神的核心是( )。

① 改革创新

② 自强不息

③ 知荣明耻

④ 与时俱进

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【单选题】社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )。

① 个人性格中先天固有的道德因素

② 社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范

③ 个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征

④ 个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征

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【单选题】无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守执业纪律。这是职业道德中( )。

① 服务群众的要求

② 爱岗敬业的要求

③ 办事公道的要求

④ 诚实守信的要求

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【单选题】道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果，被称为道德的( )。

① 功效

② 特殊性

③ 社会作用

④ 认识功能

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【单选题】在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行，小心谨慎，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事。这种完善道德品质的修养方法是( )。

① 慎独自律

② 省察克治

③ 陶冶情操

④ 择善而从

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【单选题】中国特色社会主义的共同理想是（）。

① 建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴

② 实现共产主义伟大理想

③ 实现社会主义现代化

④ 建设社会主义和谐社会

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【单选题】国家安全事关国家安危和民族存亡，每一个中华人民共和国公民都有自觉维护国家安全的神圣义务。下列选项中，体现了这种神圣义务的是( )。

① 保持民族自尊自信

② 掌握建设国家的过硬本领

③ 依法服兵役和参加民兵组织

④ 为祖国的繁荣富强努力工作

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【单选题】理想是人在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和想法。

① 实现豁然性

② 不可能性

③ 超越客观性

④ 实现可能性

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