本课程认为，美国与欧洲对中国文化的不同理解主要是因为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 认识文化的历史节点不同

② 国家的经济力量不同

③ 文化交流的途径不同

④ 文化活动的频度不同

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相关题目

【单选题】本课程认为，建立一种具有最大（）的文化传播方式，克服文化交流的理解偏颇与认同误差，是实现不同文化和睦相处的重要前提。

① 差异性

② 共同性

③ 通约性

④ 协调性

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【判断题】由于中国文化与西方文化不同，基本的管理假设也不同，因此，学习西方的管理理论没有什么价值

① 正确

② 错误

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【单选题】强调不同的文化具有不同的伦理实践主张的理论是

① 民族中心主义

② 文化相对主义

③ 文化认知理论

④ 文化进化论

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【单选题】跨文化交流的障碍之一是来自不同文化的人在互动时会存在一种（）意义上的隔膜。

① 文化水平

② 价值观

③ 文化符号

④ 文化背景

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【判断题】文化层次不同，人们的需要层次也会不同

① 正确

② 错误

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【判断题】文化层次不同，人们的需要层次也会不同。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，其内涵不同。

① 正确

② 错误

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【判断题】物态文化、制度文化、行为文化和精神文化是社会文化构成的四个不同维度。

① 对

② 错

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【判断题】同一文化大背景下各国企业文化的不同，源于不同的民族传统。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个文化有自己特殊的组织美和观照美的方式，因此，不同文化有不同的美。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）是汉民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作。

① 《诫子书》

② 《朱子家训》

③ 《颜氏家训》

④ 《章氏家训》

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【单选题】文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的（）。

① 动力

② 源泉

③ 要素

④ 活力

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【单选题】（）是社会的基本细胞，是道德养成的起点。

① 社会

② 学校

③ 个人

④ 家庭

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【单选题】根据本课程，要弘扬以爱国主义为核心的（）精神。

① 历史

② 时代

③ 民族

④ 使命

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【单选题】 1898年，（）在非洲埃及击败了法国殖民者，这一历史事件被称为“法绍达危机”。

① 美国

② 苏联

③ 英国

④ 西班牙

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【单选题】 “首先从自身‘开刀’，以儿子看‘白戏’为例，在县直机关干部会上多次检查自己对子女的教育不够。成为严格家教家风的带头人，真正做到以身作则以上率下。”，讲的是（）在（）县的事例。

① 焦裕禄，兰考

② 焦裕禄，东山

③ 谷文昌，兰考

④ 谷文昌，东山

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【多选题】根据本课程，创新的核心是（）。

① 科技创新

② 制度创新

③ 文化创新

④ 教育创新

⑤ 政治创新

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【多选题】（）三大科学发现推动人类进入知识经济时代。

① 量子学理论

② 相对论

③ AI

④ 互联网

⑤ DNA结构

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【多选题】根据本课程，做好党的新闻舆论工作事关（）。

① 旗帜和道路

② 贯彻落实党的理论和路线方针政策

③ 顺利推进党和国家各项事业

④ 全党全国人民凝聚力和向心力

⑤ 党和国家的前途命运

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【多选题】根据本课程，如何做到“党媒姓党”？（）

① 爱党、护党、为党

② 增强看齐意识

③ 坚持党性和人民性相统一

④ 增强大局意识

⑤ 保证传统媒体的地位

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