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《霓裳羽衣曲》从哪里传来()
荷兰
雅典
波斯
印度
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【单选题】 波斯菊原产地在哪里?
①  欧洲
②  中国
③  墨西哥
④  南非
【单选题】 灵感是从哪里来
①  理想
②  音乐
③  想象
④  生活
【单选题】 “页眉和页脚”从哪里插入?( )
①  插入
②  查找
③  开始
④  安全
【多选题】 羽衣甘蓝有哪些别名?
①  叶牡丹
②  二月兰
③  牡丹菜
④  花菜
【单选题】 获利性控制实施的负责人是市场营销控制人员,控制的目的是检查企业从哪里赚钱,在哪里赔钱。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 对《月亮从哪里来》的内容写法理解不正确的一项是( )
①  《月亮从哪里来》按照空间顺序分别介绍四种假说,作者最后展望“月球起源的奥秘最终会被揭开神秘的面纱”。
②  关于月球起源的三种假说“分裂说”、“俘获说”和“共生说”,都因暴露出不能自圆其说之处而被否定了。
③  《月亮从哪里来》是一篇介绍月球起源,探索月球形成之理的说明文。
④  “大碰撞分裂说”可以解释月球的许多主要特点,所以该假说得到了学术界的广泛赞赏,成为国际上占主导地位的月球起源假说。
【单选题】 茶的故乡在哪里?
①  日本
②  巴西
③  中国
④  印度
【判断题】 伯罗奔尼撒战争发生在希腊和波斯之间
①  正确
②  错误
【单选题】 荷兰式拍卖皆为( )叫价拍卖。
①  卖方
②  买方
③  买卖双方
④  买卖以外的第三方
【单选题】 曲步有单一曲步、连续曲步和什么曲步
①  重复
②  变化
③  间断
④  分段
随机题目
【多选题】 课程综合化的方式有?
①  通过主题综合
②  通过单元综合
③  通过学科(领域)的综合
④  通过幼儿园环境的综合
⑤  通过儿童发展方面的综合
【单选题】 ()旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
①  形成性评价
②  总结性评价
③  量化评价
④  质性评价
【判断题】 教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中,方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容,让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法,也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动,它仍然还是方案教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么.
①  正确
②  错误
【判断题】 独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。??
①  正确
②  错误