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根据本课程,()是毛泽东思想活的灵魂,也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。
谦虚谨慎
联系群众
实事求是
批评与自我批评
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【单选题】 根据本课程,()是毛泽东思想活的灵魂,也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。
①  谦虚谨慎
②  联系群众
③  实事求是
④  批评与自我批评
【单选题】 根据本讲,()是毛泽东思想活的灵魂,也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。
①  A.谦虚谨慎
②  B.联系群众
③  C.实事求是
④  C.关心群众
【单选题】 实事求是是我们党的思想路线的核心,也是延安精神的()。
①  A. 灵魂
②  B. 精髓
③  C. 本质
④  D. 主要标志
【判断题】 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线和独立自主。
①  正确
②  错误
【多选题】 本课程讲述了延安精神的哪些内容?()
①  A.实事求是的思想路线
②  B.为人民服务的根本宗旨
③  C.自力更生艰苦奋斗革命精神
④  D.谦虚谨慎精神
⑤  E.批评与自我批评精神
【单选题】 本课程提到,()是延安精神最显著的、最根本的精神。
①  为人民服务
②  理论联系实际
③  批评与自我批评
④  艰苦奋斗
【单选题】 根据本课程,()是延安精神的直接来源。
①  红船精神
②  井冈山精神
③  长征精神
④  西北坡精神
【判断题】 抗大精神是实事求是的精神、理论和实际联系的精神。
①  正确
②  错误
【多选题】 本课程讲述了延安精神的哪些内容?()
①  A.实事求是的思想路线
②    B.为人民服务的根本宗旨
③   C.自力更生艰苦奋斗革命精神
④   D.谦虚谨慎精神
【多选题】 本课程详细介绍了哪些延安精神原生形态?()
①  A.西柏坡精神
②  B.抗大精神
③  C.南泥湾精神
④  D.长征精神
⑤  E.延安县同志们的精神
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【多选题】 6.人口因素不是社会发展的决定力量。这是因为()
①  人口因素不能决定社会制度的性质
②  人口生产受生产力发展水平的制约
③  人口生产不能决定社会制度的更替
④  人口生产不能加速或延缓社会的发展
【多选题】 2.社会意识的相对独立性表现为()
①  它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步
②  它与社会经济水平之间发展上的不平衡性
③  它的发展往往具有历史继承性
④  各种社会意识形式之间的相互作用和影响
【多选题】 8.马克思主义的社会形态理论指出()
①  社会形态是具体的、历史的
②  社会形态是有机的统一整体
③  社会形态是永恒的不变的
④  社会形态是超社会的、超历史的
【单选题】 10.阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在()
①  生产力的发展
②  生产关系的变革
③  社会形态的更替
④  科技的进步
【单选题】 28.物质资料的生产方式包括()
①  劳动者和劳动工具两个方面
②  劳动资料和劳动对象两个方面
③  生产关系和生产资料两个方面
④  生产力和生产关系两个方面
【单选题】 13.“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是()
①  科技革命是对统治阶级的极大威胁
②  科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用
③  滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”
④  科技革命导致社会政治革命
【单选题】 20.历史上杰出人物的产生()
①  纯粹偶然的
②  纯粹必然的
③  偶然与必然的统一
④  有的是偶然有的是必然
【单选题】 26.劳动过程是劳动一般性质和劳动的社会形式的统一。劳动的一般性质是指()
①  个人与社会之间的相互作用过程
②  劳动者相互之间的信息交流过程
③  人与自然之间的物质变换过程
④  社会与自然之间的物质变换过程
【单选题】 21.正确评价历史人物的方法是()
①  古为今用方针
②  历史分析方法
③  彻底批判的革命精神
④  全盘否定的分析方法
【单选题】 14.人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是()
①  唯心主义的观点
②  折中主义的观点
③  历史唯物主义的观点
④  历史循环论的观点