本课程中，教育评价存在的短板有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

本课程中，教育评价存在的短板有（）。

① 理论短板

② 缺少实践

③ 评价能力低下

④ 评测手段单一

⑤ 服务能力低下

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【多选题】教育评价存在的短板有（）。

① 服务能力低下

② 评测手段单一

③ 评价能力低下

④ 缺少实践

⑤ 理论短板

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【单选题】根据本课程，（）评价主要健全“双师型”教师的认定、聘用、考核等评价标准，要突出实践技能水平和专业教学能力。

① 职业教育教师

② 中小学教师

③ 幼儿园教师

④ 高校教师

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【判断题】授权最大的困难在于下属的能力低下。

① 正确

② 错误

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② 体育评价

③ 劳动教育评价

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【多选题】根据本课程，改革学生评价的任务有（）。

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④ 改进美育评价

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【单选题】农村教育短板不包括（）。

① 战略短板

② 政策短板

③ 完全独立

④ 法律短板

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① 中考

② 高考

③ 研究生考试

④ 高职

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① 评价流动负债和流动资产的数量关系

② 评价资产的流动性

③ 评价负债的流动性

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】根据社会经济因素划分消费者群体，也是企业经常使用的一个划分标准。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】根据顾客的年龄、性别不同，应设计适应个性特点的商品包装。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指在服务的生产和消费过程中不涉及所有权的转移。

① 缺乏所有权

② 差异性

③ 不可贮存性

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【单选题】淋巴系统属于( )。

① 心血管系统

② 运动系统

③ 循环系统

④ 皮肤系统

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【单选题】能在指定范围内四散跑、追逐跑是( )班儿童体育的目标和内容。

① 小班

② 中班

③ 大班

④ 托班

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【单选题】能听信号左右分队走是( )班儿童体育的目标和内容。

① 中班

② 大班

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④ 托班

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【单选题】 20世纪90年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 幼儿社会教育制度化、规范化

② 转移向更为人本化与科学化的方向发展

③ 强调思想品格与公德意识的培养

④ 强调环境认识与爱国主义思想的培养

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 社会教育

② 幼儿园教育

③ 大自然教育

④ 家庭教育

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【单选题】学前儿童社会教育的意义不包括（）。

① 促进学前儿童的完整发展

② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民

③ 促进儿童积极的社会化

④ 培养儿童独立自主的品质

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