【多选题】【消耗次数：1】
根据本课程，对于学生来说，较为年长的导师有哪些长处（）？
①
全面稳固的理论框架
②
充足的耐心
③
选题的方向感
④
丰富的经验
⑤
丰硕的研究成果
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
根据本课程，导师在育人环节应当注意哪些问题（）？
①
指导学生全程跟随自己的方式方法研究课题
②
鼓励学生自己独立研究课题
③
确保学生的主体地位
④
确保导师的主体地位
⑤
确保创新成果第一署名是导师
【多选题】
研究成果发表或出版中的科学不端行为包括（）。
①
A.同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表（“一稿多投”）
②
B.将本质上相同的研究改头换面发表
③
C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表
④
D.重复发表现象（题名不同，作者和内容相同；题名相同，作者和内容不同等）
随机题目
【单选题】
下列那个条件不能用来判断适筋破坏与超筋破坏的界限（）。
①
<img src="20190717/1563355841336561.jpg" title="1563355841336561.jpg" alt="第三章3节-1.jpg"/>
②
<img src="20190717/1563355866737356.jpg" title="1563355866737356.jpg" alt="第三章3节-2.jpg"/>
③
<img src="20190717/1563355904408257.jpg" title="1563355904408257.jpg" alt="第三章3节-3.jpg"/>
④
<img src="20190717/1563355907380423.jpg" title="1563355907380423.jpg" alt="第三章3节-4.jpg"/>
【单选题】
混凝土保护层厚度是指（）。
①
纵向钢筋内表面到混凝土表面的距离
②
纵向钢筋外表面到混凝土表面的距离
③
箍筋外表面到混凝土表面的距离
④
纵向钢筋重心到混凝土表面的距离
【单选题】
计算第二排弯起筋用量时，取用的剪力的设计值为（ ）。
①
前排弯起筋受压区弯起点处对应的剪力值
②
支座边缘处对应的剪力值
③
前排弯起筋受拉区弯起点处对应的剪力值
④
该排弯起筋受拉区弯起点处对应的剪力值