【多选题】【消耗次数:1】
根据本课程,长征精神包括哪些内容?()
把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
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【多选题】 根据本课程,长征精神包括哪些内容?()
①  把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
②  为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
⑤  紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
【判断题】 井冈山精神最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、勇闯新路,依靠群众、勇于胜利。
① 
② 
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  南泥湾精神
②  延安整风精神
③  抗大精神
④  白求恩精神
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  A.南泥湾精神
②  B.延安整风精神
③  C.抗大精神
④  D.白求恩精神
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  A.南泥湾精神
②  B.延安整风精神
③    C.抗大精神
④  D.白求恩精神
【多选题】 根据本讲,长征精神包括哪些内容?()
①  A.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
②  B.为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
③  C.坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  D.顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
⑤  E.紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
【判断题】 全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,树牢群众观点,贯彻群众路线,尊重人民首创精神,坚持一切为了人名、一切依靠人名,从群众中来、到群众中去,始终保持同人民群众的血肉联系,始终接受人民批评和监督,始终同人民同呼吸、共命运、心连心,不断巩固全国各族人民大团结,加强海内外中华儿女大团结,形成同心共圆中国梦的强大合力。
①  正确
②  错误
【多选题】 坚持一切为了人民,是因为?
①  一切为了人民是唯物史观的根本观点
②  一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现
③  一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
【单选题】 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的()。
①  群众路线
②  根本宗旨
③  核心
④  奋斗目标
【多选题】 红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )
①  坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻
②  不惜付出一切牺牲的精神 紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
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【单选题】 a?a=5,则∣a∣=( )
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②  <img class="kfformula" src="20190809/1565319639359617.png" data-latex="\sqrt {5}"/>
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【单选题】 企业市场营销管理程序又称为市场营销管理过程,其主要步骤不包括( )
①  决定市场营销预算
②  选择目标市场
③  制定市场营销组合
④  发现、分析和评价市场机会
⑤  营销计划的执行与控制
⑥  产品质量检测
【单选题】 下列说法错误的是( )
①  同一性质的消费品市场往往以单一层次性特征表现出来
②  消费者的经济收入水平存在着相当大的差异
③  消费品市场的商品供应从低到高表现为多层次性
④  不同消费者对衣、食、住、行用等的偏爱与重视程度不同
【单选题】 显性课程是 ( )的课程
①  随机的
②  无计划的
③  有计划的
④  指定的
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①  部分经验
②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
【单选题】 以下哪个不是维果茨基的核心理论( )
①  生活教育
②  最近发展区
③  鹰架教学
④  心理工具
【单选题】 游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①  有益于幼儿园课程各学科的记忆
②  促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③  有益于幼儿园课程各学科的整合
④  有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
【单选题】 幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①  保育和教学
②  德育和教育
③  德育和智育
④  保育和教育
【单选题】 目标模式的特点是( )
①  目标处于课程编制的次要位置
②  目标处于课程编制的核心位置
③  内容处于课程编制的核心位置
④  过程处于课程编制的核心位置
【单选题】 过程模式的( )不是评价的主要依据
①  理念
②  目标
③  结论
④  方法