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【多选题】【消耗次数:1】
十九大报告里指出,深入实施公民道德建设工程,推进()建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
①
社会公德
②
职业道德
③
家庭美德
④
个人品德
⑤
个人素质
参考答案:
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相关题目
【判断题】
深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
深入实施公民道德建设工程,推进( )建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
①
社会公德
②
家庭美德
③
职业道德
④
个人品德
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【单选题】
社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )。
①
个人性格中先天固有的道德因素
②
社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范
③
个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征
④
个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征
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【单选题】
社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )
①
个人性格中先天固有的道德因素
②
社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范
③
个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征
④
个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征
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【单选题】
在现实生活中,社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的()心理状态和行为习惯
①
一般的
②
一定的
③
特殊的
④
稳定的
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【单选题】
《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德主要内容是( )。
①
诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会
②
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
③
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
④
助人为乐、诚实守信、办事公道、爱护公物、奉献社会
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【判断题】
师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
职业道德对于提高公民道德素质、形成( )具有重要的推动作用。
①
良好社会风尚形成的保证
②
约束从业人员的条例
③
个人发展的基础
④
推动社会经济发展的力量
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【判断题】
只有忠于祖国,一个人才能从小我实现大我。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只有忠于祖国,一个人才能从小我实现大我。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下程序的运行结果是( )。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=3;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n
①
7
②
8
③
9
④
10
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【单选题】
下列条件语句中输出结果与其他语句不同的是。
①
if(a)printf(“%d\n”,x); else printf(“%d\n”,y);
②
if(a==0)printf(“%d\n”,y);else printf(“%d\n”,x);
③
if(a!=0)printf(“%d\n”,x);elseprintf(“%d\n”,y);
④
if(a==0)printf(“%d\n”,x);else printf(“%d\n”,y);
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main( ){ int x,y=1; if(y!=0) printf(“%d\t”,x); if(y= =0) else printf(“%d\t\n”,x);
①
1 3
②
1 5
③
5 3
④
5 5
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【单选题】
两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入1和10,则输出结果是。main( ){ int x; scanf(“%d”, if(x++5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x++);}
①
1和2
②
10和11
③
1和10
④
2和11
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【单选题】
已知 int x=30,y=50,z=80;以下语句执行后变量x、y、z的值分别为:。if (xy||xz)z=x; x=y; y=z;
①
x=50, y=80, z=80
②
x=80, y=30, z=50
③
x=30, y=50, z=80
④
x=50, y=30, z=30
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【单选题】
能正确表示x的取值范围在[0,100]和[-10,-5]内的表达式是。
①
(x=-10)||(x=-5)(x=0)||(x=100)
②
(x=-10)(x=-5)(x=0)(x=100)
③
(x=-10)(x=-5)||(x=0)(x=100)
④
(x=-10)||(x=-5)||(x=0)||(x=100)
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 5 1
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 7 0
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【单选题】
以下程序的运行结果是。main( ){int c,x,y; x=1; y=1; c=0; c=x++||y++; printf(“\n%d%d%d\n”,x,y,c);}
①
110
②
011
③
211
④
001
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【单选题】
下列条件语句中输出结果与其他语句不同的是。
①
if(a==0)printf(“%d\n”,x);else printf(“%d\n”,y);
②
if(a==0)printf(“%d\n”,y);else printf(“%d\n”,x);
③
if(a!=0)printf(“%d\n”,x);elseprintf(“%d\n”,y);
④
if(a)printf(“%d\n”,x); else printf(“%d\n”,y);
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【单选题】
两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入4和6,则输出结果是。main( ){ int x; scanf(“%d”, if(x++5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x++);}
①
7和5
②
6和3
③
7和4
④
6和4
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