下列哪项不属于水资源管理制度制定的红线（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 水资源开发利用控制红线

② 用水效率控制红线

③ 水功能区限制纳污红线

④ 万元工业增加值用水控制红线

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【判断题】 2011年中央一号文件明确提出，实行最严格的水资源管理制度，划定用水总量、用水效率和水功能区限制纳污“三条红线”。

① 正确

② 错误

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【单选题】利用雨水资源化，缓解水资源短缺，提高用水效率的是（　　）。

① 排

② 用

③ 滞

④ 缓

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【多选题】生态保护红线包括（）。

① A.生态功能保障基线

② B.环境质量安全底线

③ C.自然资源利用上线

④ D.自然资源利用下线

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【判断题】划定生态保护红线并不能有效防止和控制“生态错位”。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列结账，该划通栏单红线的有()。

① 本月合计

② 12月末的本年累计

③ 1-11月末的本年累计

④ 本年合计

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【判断题】生态保护红线是指在生态功能保障、环境质量安全、自然资源利用等方面的空间边界与管理限值。

① 正确

② 错误

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【判断题】黄河流域水资源利用比较精细，农业用水效率也比较高。

① 正确

② 错误

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【多选题】我国在生态保护红线的划定中，划分的禁止开发的主功能区域有（）。

① A.自然保护区

② B.国家公园

③ C.湿地公园

④ D.饮用水水源地

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【判断题】对需要按月进行月结的账簿，结账时，应在“本月合计”字样下面通栏划单红线，而不是双红线。

① 正确

② 错误

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【判断题】生态保护红线制度，是指关于生态保护红线划定的对象、范围、依据、程序，监督、考评、补偿、奖励和问责等问题的法律规范总体。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）左右，幼儿开始使用疑问句。

① 2岁

② 3岁

③ 4岁

④ 5岁

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【单选题】掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。

① 想象

② 与他人交流

③ 参与活动

④ 自造概念

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【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充，常常用一个词代表多种对象。

① 正确

② 错误

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【判断题】口头造句是培养学前儿童说话完整的简单形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。

① 正确

② 错误

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【多选题】开展听说游戏活动可以培养儿童正确的（）。

① 言语交往能力

② 发音能力

③ 听觉注意

④ 提高辨音能力

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【多选题】语言发展对认知发展的作用有（）。

① 加深和巩固儿童初步形成的概念

② 指导和参与认知加工过程

③ 促进创新性思维发展

④ 辨别事物的异同点

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【单选题】教儿童正确发音包括声母、韵母和（）三方面教育内容。

① 音高

② 声调

③ 词汇

④ 句型

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【单选题】完整句又可分为简单句和复合句、（）、无修饰句和修饰句。

① 陈述句和非陈述句

② 疑问句和感叹句

③ 复杂句和简单句

④ 单词句和简单句

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【单选题】学前儿童掌握实词的顺序是（）

① 名词、动词、形容词、其他实词和虚词

② 动词、名词、形容词、其他实词和虚词

③ 形容词、动词、名词、其他实词和虚词

④ 其他实词和虚词、动词、名词、形容词

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