【单选题】【消耗次数:1】
为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”,孙中山在1913年领导革命党人发动了( )
二次革命
护国战争
护法战争
北伐战争
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相关题目
【单选题】 为反对袁世凯的独裁和卖国行径,孙中山在1913年领导革命党人发动了()
①  二次革命
②  护国战争
③  护法战争
④  北伐战争
【判断题】 1915年12月,资产阶级革命派发动了反对袁世凯复辟帝制的护国战争。
①  正确
②  错误
【单选题】 1913 年 7 月,孙中山领导了反对袁世凯的?
①  护法运动
②  二次革命
③  护国运动
④  第二次护法运动
【多选题】 1913年,资产阶级革命派发动二次革命的导火线是
①  段祺瑞拒绝恢复国会
②  袁世凯与日本签订“善后大借款”
③  国民党领袖宋教仁被刺杀
④  张勋复辟帝制
【单选题】 1915年,( )在云南率先举起反袁护国的旗帜,发动护国战争。
①  黄兴
②  段祺瑞
③  蔡锷
④  孙中山
【单选题】 1915年,()在云南率先举起反袁护国的旗帜,发动护国战争
①  黄兴
②  段祺瑞
③  蔡锷
④  孙中山
【多选题】 北伐战争的主要对象是?
①  孙传芳
②  张作霖
③  段祺瑞
④  吴佩孚
【单选题】 由第二次国内革命战争走向抗日民族战争的转折点是
①  遵义会议
②  西安事变
③  长征胜利
④  八七会议
【单选题】 由第二次国内革命战争走向抗日民族战争的转折点是( )。
①  遵义会议
②  西安事变
③  长征胜利
④  八七会议
【单选题】 在第二次国内革命战争时期,中国共产党领导下的土地革命( )。
①  实行地主减租减息,农民交租交息的政策
②  变封建的土地所有制为人民的土地所有制
③  实行耕者有其田的土地政策
④  变半封建的土地所有制为农民的土地所有制
随机题目
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 下列选项中,在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是( )
①  谈论私人情感话题
②  谈其他家长的教育过失和错误
③  将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④  与家长讲同事和领导的闲话
【单选题】 不属于亲子活动的特点的是()
①  活动性
②  合作性
③  功能单一性
④  趣味性
【单选题】 下列说法不正确的是( )。
①  无论幼儿伤势如何,幼儿教师都应及时与家长沟通并表示歉意
②  幼儿受伤事故如果处理的不好,则可能使幼儿园和幼儿教师的声誉受损
③  当幼儿家长表达不满情绪时存在误解,幼儿教师可以辩解或反驳
④  幼儿教师在倾听幼儿家长表达不满之后,应给予积极的回应
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下面哪一项选项不属于包办代替的主要原因( )
①  过度疼爱幼儿
②  延续婴儿时期的养育方式
③  怕幼儿做的不好自己又收拾整理
④  便于幼儿学习
【单选题】 如何合理处理幼儿家长之间矛盾( )。
①  给家长和幼儿评理
②  做有利于双方孩子健康成长的决定
③  让错的一方道歉
④  仅仅安抚有理的一方
【单选题】 下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①  开导家长用积极的眼光看待事物
②  指导家长学会自我放松
③  让家长主动询问孩子的在校情况
④  提醒家长不要连续不断的追问幼儿
【单选题】 发现家长的努力,发现幼儿的优点,是良好家园沟通的(  )
①  关键
②  前提
③  基础
④  核心
【单选题】 朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注,甚至成为中心点,朵朵的妈妈属于哪一类家长( )
①  过渡关注幼儿
②  包办代替
③  过度忽视幼儿
④  敏感多疑