【多选题】【消耗次数:1】
某经纬仪盘右视线水平时读数为270°,将望远镜物镜抬高后知竖盘读数R在增大,则此经纬仪盘右竖直角计算公式为( )。
270°-R
R- 270°
R- 270°
–R
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①  13°26′00″
②  -13°26′00″
③  13°25′00″
④  -13°25′00″
【单选题】 当经纬仪瞄准一点时,盘左竖盘读数为L=80040’12”,盘右读数为R=279019’36”,此时竖盘指标差为()
①  .-6”
②  .+6”
③  -12”
④  +12”
【单选题】 若全站仪盘左状态望远镜水平时的读数为90°,望远镜升高时读数L减小,则该全站仪盘左时竖直角的计算公式为( )。
①  δ=L-90°
②  δ=90°- L
③  δ=R-270°
④  δ=270°-R
【单选题】 旋转光学经纬仪的望远镜时,竖盘?。
①  随望远镜旋转,竖盘读数指标不动
②  不动,竖盘读数指标随望远镜旋转
③  不动,竖盘读数指标也不动
④  与竖盘读数指标都随望远镜旋转
【单选题】 当经纬仪的望远镜上下转动时,竖直度盘()
①  与望远镜一起转动
②  与望远镜相对运动
③  不动
④  不能确定
【单选题】 当经纬仪的望远镜上下转动时,竖直度盘?
①  与望远镜一起转动
②  与望远镜相对运动
③  不动
④  不能确定
【单选题】 当经纬仪的望远镜上下转动时,竖直度盘( )
①  与望远镜一起转动
②  与望远镜相对运动
③  不动
④  与指针一起转动
【单选题】 某经纬仪,竖盘为顺时针方向注记,现用盘右测得读数为290°35′24″,则此角值为()。
①  20°35′24″
②  -69°24′36″
③  -20°35′24″
④  69°24′36″
【单选题】 经纬仪的竖盘按顺时针方向注记,当视线水平时,盘左竖盘读数为90°用该仪器观测一高处目标,盘左读数为75°10′24″,则此目标的竖角为()
①  57o10′24″
②  -14o49′36″
③  14o49′36″
④  -57o10′24″
【判断题】 光学经纬仪测竖直角时,竖盘指标差对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于调查访问,下面那种说法是正确的( )。
①  在访问时,与被访者谈得越投机越好
②  在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
③  在访问时,座位的安排无关紧要
④  一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机
【单选题】 测验的客观性包括以下方面:测验刺激的客观性;量化的客观性;( )。
①  检验的客观性
②  数据的客观性
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【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
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【单选题】 测验量表的量化水平可以分为四种:名称,顺序量表,等距量表,( )。
①  等比量表
②  平均量表
③  回归分析
④  有效测验
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
【判断题】 文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 搜集教育科学研究文献的主要渠道有:图书馆,档案馆,博物馆,社会、科学、教育事业单位或机构,学术会议和个人资料交流,计算机互联网( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 探索性研究是一种不太深入的研究。当研究者对某些研究问题,缺乏前人研究经验、不大清楚各变量之间的关系、没有掌握相关理论根据、以及不能确信可以建立哪些假设,这种情况下要贸然进行精细的研究,恐怕会出现顾此失彼或以偏概全的问题,同时也浪费研究时间、经费与人力。这种研究类型的方式有文献调查、经验调查、典型情况或个案分析等多种 ( )。
①  正确
②  错误