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坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
真子午线方向
磁子午线方向
坐标纵轴方向
指向正北的方向
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【单选题】 坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①  真子午线方向
②  磁子午线方向
③  坐标纵轴方向
④  指向正北方向
【单选题】 坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①  坐标纵轴平行线指北端
②  磁子午线方向
③  真子午线方向
④  指向正北的方向
【单选题】 坐标方位角是以()为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①  真子午线方向
②  磁子午线方向
③  坐标纵轴方向
④  坐标横轴方向
【单选题】 坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①  真子午线方向
②  磁子午线方向
③  坐标纵轴方向
④  以上都不是
【单选题】 坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①  真子午线方向
②  磁子午线方向
③  坐标纵轴方向
④  以上都不是
【判断题】 真方位角是由真子午线方向的北端起,顺时针量至直线间的水平夹角。
①  正确
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期
【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
【单选题】 在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )
①  培养自主性
②  培养勤奋感
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【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )
①  不平衡性
②  互补性
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【单选题】 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
①  场依存型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
【单选题】 教育心理学研究的核心内容是( )
①  学生
②  教师
③  教学心理
④  学习心理
【单选题】 下列关于认知风格表述正确的是( )
①  场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
②  认知风格主要影响学生的学习方式
③  区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
④  发散型认知风格优于辐合型认知风格