【判断题】【消耗次数：1】
中国教育和科研计算机网与中国教育卫星宽带多媒体传输平台覆盖全国、互联互通，初步形成了“天地合一”的现代远程教育传输网络。
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
《中国教育现代化2035》的意义有（）。
①
中国实现对发达国家的整体赶超
②
中国教育现代化的里程碑
③
中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④
中国实现教育强国的里程碑
⑤
发展中国家实现现代化的里程碑
【单选题】
对新中国教育开基创业的描述不正确的是 （ ）
①
成功地把半殖民地、半封建教育改变为新的人民教育
②
借鉴了英美先进教学经验的
③
新中国教育事业的基础是通过接管各级各类学校奠定的
④
从列强手中收回了教育的自主权
【多选题】
以下各项，（）是中国教育改革取得的成就。
①
建立了比较完善的社会主义现代化教育体系
②
形成了以民办教育为主体、公民办教育共同发展的新格局
③
教育普及达到世界中上国家水平
④
形成了政府为主、市场为辅的教育发展保障机制
⑤
教育国际化水平全面提升
随机题目
【多选题】
采用移动平均法对时间数列修匀后所得到的一个新的时间数列,以下哪些说法正确？
①
是由一般平均数组成的
②
是由序时平均数组成的
③
项数一定少于原数列
④
其基本发展趋势同原数列不一致
⑤
其基本发展趋势同原数列一致
【单选题】
环比发展速度与定基发展速度之间的关系是？
①
定基发展速度等于环比发展速度之和
②
环比发展速度等于定基发展速度的平方根
③
环比发展速度的连乘积等于定基发展速度
④
环比发展速度等于定基发展速度减1
【多选题】
序时平均数与一般平均数都是反映现象的一般水平，但两者存在差别，表现在?
①
序时平均数可由简单算术平均数和加权算术平均数计算，而一般平均数只由简单算术平均数计算
②
序时平均数是从动态上说明现象的一般水平，一般平均数是从静态上说明现象的一般水平
③
序时平均数反映不同时期指标的一般水平，而一般平均数反映同一时期指标的一般水平
④
序时平均数和一般平均数只是说法不同，其性质并无不同
⑤
序时平均数是根据动态数列计算的，一般平均数是根据静态变量数列计算的
【多选题】
平均增长速度的计算?
①
不能根据各个环比增长速度的连乘积而直接求得
②
等于环比增长速度减1(或100%)
③
等于平均发展速度减1(或100%)
④
等于各期增长速度的平均数
⑤
能根据各个环比发展速度的几何平均数减1求得
【单选题】
已知各期的环比增长速度为10%、15%、18%，则定基增长速度为?
①
10%×15%×18%
②
10%×15%×18%-100%
③
110%×115%×118%
④
110%×115%×118%-100%