【多选题】【消耗次数:1】
马克思、恩格斯提出的最重要的社会主义基本特征规定是()
以人民为中心
公有制
无产阶级武装
社会主义政治制度
按劳分配
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相关题目
【单选题】 4.社会主义政治制度的基本特征是坚持()
①  马克思主义的指导
②  共产党的领导
③  无产阶级专政
④  社会主义方向
【判断题】 邓小平社会主义本质论没有提到公有制和按劳分配,这说明社会主义本质和社会主义制度没有关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会主义的基本特征中,最重要的是( )。
①  解放和发展生产力
②  公有制为主体和共同富裕
③  各尽所能、按劳分配
④  以人为本,构建和谐社会
【判断题】 建立社会主义制度的必要政治前提是无产阶级的领导
①  正确
②  错误
【多选题】 社会主义的基本特征表现为()
①  解放和发展生产力
②  建立和完善社会主义的生产资料公有制
③  以马克思主义为指导
④  实行按劳分配的原则
【单选题】 (),马克思、恩格斯创立了科学社会主义。
①  19世纪20年代
②  18世纪末期
③  19世纪末期
④  19世纪40年代
【多选题】 马克思、恩格斯认为:社会主义社会和资本主义社会具有决定意义的差别。主要包括()。
①  A.在生产资料公有制的基础上组织生产,满足全体社会成员的需要
②  B.对社会生产进行有计划的指导和调解,实行按劳分配原则
③  C.按照自然规律改造和利用自然
④  D.建立无产阶级政党领导的无产阶级专政的国家
【判断题】 社会主义社会的基本矛盾无产阶级与资产阶级的矛盾.
①  正确
②  错误
【多选题】 2.社会主义社会的基本特征有()
①  消灭了剥削制度并建立起以公有制为主体的生产资料所有制体系
②  实行按劳分配的原则
③  大力发展社会主义市场经济
④  在政治上实行无产阶级专政
【单选题】 指导中国进行社会主义建设的理论基础是马克思、恩格斯创立的马克思主义。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是( )
①  活动设计既注重结果又注重过程
②  既注重教师的预设又重视幼儿的生成
③  幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
④  既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
【单选题】 对幼儿园教育活动的性质,以下说法错误的是( )
①  主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度
②  幼儿园的各种教育活动,都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动(教学活动)”的连续体上的某种状态
③  在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端,在这两个极端之间,反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④  只要看游戏活动的成分即可
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①  它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②  先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③  目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④  注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
【单选题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①  活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②  活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③  注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④  活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
【单选题】 将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
①  强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②  会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③  关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④  强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
【判断题】 在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会组织更多的游戏活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①  正确
②  错误