【单选题】【消耗次数:1】
临床心理评估的主要注意事项不包括()。
保护患者隐私
尊重患者权益
引导患者合作
赢得患者认同
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【单选题】 治疗痔疮注意事项与患者教育不包括( )。
①  加强体育锻炼,以达调和气血、促进胃肠蠕动、改善盆腔充血功效
②  戒酒或限酒禁忌辛辣食物、火性水果、暴饮暴食
③  手术切除痔体
④  常做提肛运动,避免久坐久立改善肛门局部血液循环
⑤  最好养成每天早晨定时排便的习惯
【单选题】 口腔溃疡治疗用药注意事项与患者教育不包括( )。
①  口腔内真菌感染者禁用地塞米松口腔粘贴片
②  含漱氯己定液后至少间隔30min后才可刷牙
③  保持口腔清洁卫生
④  溃疡数目多、面积大且频繁发作者适宜应用烧灼法
⑤  使用甲硝唑粘贴片期间,不得饮酒或含酒精的饮料
【单选题】 治疗阴道炎用药注意事项与患者教育不包括( )。
①  孕妇和哺乳期妇女禁用聚甲酚磺醛栓
②  酌情用热水、洁尔阴、碳酸氢钠溶液、或高锰酸钾溶液清洗
③  阴道炎易复发,每个疗程后检查分泌物,确诊痊愈后方可停药
④  阴道连续用药不宜超过10d,同时服复方维生素B;月经期间宜停用栓剂与乳膏
⑤  涂硝酸咪康唑乳膏有刺激感或局部红肿,立即停药并用冷水冲洗
【单选题】 关于荨麻疹患者的用药注意事项和患者教育,错误的是( )。
①  宜清淡饮食
②  服用氯苯那敏后禁止开车
③  瘙痒时可以用热水洗烫
④  暂停使用肥皂
⑤  伴有血管性水肿的荨麻疹患者,可选用赛庚啶
【多选题】 医生要尊重患者的权益,这些权益包括()。
①  A.医疗权
②  B.知情权
③  C.决定权
④  D.隐私权
【单选题】 治疗结核病的患者的注意事项错误的是()。
①  增强体质增加高蛋白和维生素的摄入,日光浴
②  患者所用食具应于餐后煮沸消毒
③  口服抗结核药可自行决定饭后服用
④  定期随诊,监测血常规和肝肾功能
⑤  充分了解抗结核药物服用中可能出现的不良反应,一旦出现要及时报告医生
【单选题】 下列关于心理创伤患者生活注意事项的叙述,不正确的是()
①  和亲人、朋友、医生讲述你的感受和症状
②  与其他心理创伤患友建立联系,彼此支持
③  使用洗澡、听音乐、深呼吸、沉思、瑜伽、祈祷或锻炼的方式来放松
④  可以更投入地工作,或参与社区活动,转移注意力
⑤  靠喝酒、吸毒、吸烟等方式来逃避创伤
【单选题】 下列行为,在保护患者隐私方面明显不当的是( )。
①  A.要求患者家属以及其他患者在外候诊
②  B.为患者进行诊断或检查时,许可其他人旁听
③  C.改善医院条件,提高医护人员观念,注意患者的隐私空间
④  D.征得患者同意后,允许医学院实习生进行临床观摩
【单选题】 下列行为,在保护患者隐私方面明显不当的是( )。
①  A.要求患者家属以及其他患者在外候诊
②  B.为患者进行诊断或检查时,许可其他人旁听
③  C.改善医院条件,提高医护人员观念,注意患者的隐私空间
④  D.征得患者同意后,允许医学院实习生进行临床观摩
【单选题】 关于结膜炎的用药注意事项和患者教育,错误的是( )。
①  酞丁安既可用于细菌引起的急性卡他性结膜炎,也可用于病毒引起的流行性结膜炎
②  早期结膜炎可用冷毛巾湿敷,过敏性结膜炎可用热毛巾湿敷
③  使用糖皮质激素类滴眼液治疗过敏性结膜炎,连续使用不得超过14d
④  碘苷使用过程中可出现角膜浑浊或染色小点
⑤  对于非细菌性结膜炎可用硫酸锌治疗
随机题目
【单选题】 在企业的营销网络中,中间商主要起到的作用不包括( )
①  减少交易次数,节约流通费用,方便顾客购买
②  促进市场信息交流
③  供货
④  替代生产者完成部门市场营销功能
【判断题】 判断抽样法市场调研者根据其主观判断而选定样本的方法。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 请假条的致敬语不是固定用语,可以不写。
①  正确
②  错误
【单选题】 写感谢信要真实、具体地把被感谢的人物、事件叙述清楚,重点叙述对方的关心、帮助及产生的效果。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 选择广告媒介不用考虑的因素有哪些( )
①  普及状况和受众成分
②  媒介使用条件
③  媒介的名字
④  媒介相对广告费用
【单选题】 集合{0,1,2}含有0的所有子集的个数是( )
①  4
②  5
③  3
④  6
【单选题】 给出四个命题“5>2”,“x2+1>0”,“方程x2=1只有一个实数根”,“张建的姓氏是张”。其中真命题的个数为( )
①  3个
②  1个
③  4个
④  2个
【单选题】 0是自然数中最小的数( )
①  正确
②  错误
【单选题】 不等式∣x∣<3的解集是( )
①  x<-3或x>3
②  -3<x<3
③  x>±3
④  x>3
【单选题】 不等式(x-1)(x-2)>0的解集是( )
①  (-1,2)
②  (-2,1)
③  (-∞,-2)∪(1,+∞)
④  (-∞,1)∪(2,+∞)