【判断题】【消耗次数：1】
无防护的情况下，预应力加固法不能用于温度在600℃以上环境中，但可以用于混凝土收缩徐变大的结构。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
通常情况下，下列选项中不能用于启动 Word 2013 的操作是
①
双击 Windows 桌面上的 Word 2013 快捷方式图标
②
单击开始→所有程序→Microsoft Office→Microsoft Word 2013
③
在 Windows 资源管理器中双击 Word 文档图标
④
单击 Windows 桌面上的 Word 2013 快捷方式图标
【单选题】
钢筋混凝土结构加固中，（）加固法适用于混凝土结构构件斜截面承载力不足的加固，或需对受压构件施加横向约束力的场合。
①
加大截面
②
置换混凝土
③
粘贴钢板
④
绕丝法
随机题目
【单选题】
下列说法哪一个是正确的
①
教学技术和教育技术是同一概念
②
教学技术是教育技术的下属概念
③
教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
④
教育技术是微观层次的教学实践 ，
【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
①
以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
②
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
④
进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学