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布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）
①
接受
②
评估
③
组织
④
性格化
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相关题目
【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
随机题目
【单选题】
噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）。
①
机动车辆在市内严禁鸣笛
②
清除城市垃圾，保持环境整洁
③
学校将高音喇叭换成许多小音箱
④
在城市街道两旁种草植树
【单选题】
事件树分析的目的中叙述错误的是（ ）。
①
能够指出消除事故的根本措施，改进系统的安全状况?
②
事件树分析能够判断出事故发生与否，以便采取直观的安全方式
③
可以找出最严重的事故后果，为确定顶上事件提供依据
④
从宏观角度分析系统可能发生的事故，掌握事故发生概率
【单选题】
生产安全事故中重大事故是指造成（ ）死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。
①
3人以上10人以下
②
3人以下
③
10人以上30人以下
【单选题】
达到组织目标要讲求效益和效率，要正确处理（ ）的关系，使所有成员的思想、意志和行动一致，以最经济有效的方式去达到目标。
①
人、财、物之间
②
人与人之间
③
个人与部门之间