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【单选题】【消耗次数:1】
国际学生评价项目的评价框架中首先提出了()概念
①
素养
②
技能
③
知识
④
素质
参考答案:
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相关题目
【单选题】
国际学生评价项目简称为
①
TIMSS
②
PISA
③
NAEP
④
CET
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【单选题】
首先提出认知地图概念的是( )。
①
皮亚杰
②
西蒙
③
托尔曼
④
苛勒
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【单选题】
首先提出初级群体这一概念的是
①
米德
②
孔德
③
库利
④
韦伯
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【多选题】
课程评价过程中的学生评价包括
①
发展性学生评价
②
档案袋评价
③
表现性评价
④
学生自我评价
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【判断题】
项目后评价旨在项目知识的积累,目的是为了未来更好地开展新项目。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(),德国柏林大学教授普朗克首先提出了“量子论”。
①
1895年
②
1900年
③
1945年
④
1947年
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【单选题】
(),德国柏林大学教授普朗克首先提出了“量子论”。
①
A.1895年
②
B.1900年
③
C.1945年
④
D.1947年
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【多选题】
在项目经济评价中,可同时用于项目的财务评价和国民经济评价的有()。
①
线性盈亏平衡分析
②
非线性盈亏平衡分析
③
单因素敏感性分析
④
多因素敏感性分析
⑤
风险分析
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【判断题】
卡尔·马克思率先提出了“科层制”这一概念。
①
正确
②
错误
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【单选题】
国际商务谈判中以( )为基本目的和主要评价指标
①
信誉
②
信息
③
经济利益
④
良好的关系
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随机题目
【判断题】
成功的领导者就是智慧的人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
影响策略是指运用权力或影响他人行为时所采用的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
智商仅仅反映一个个体智力的高低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
凝聚力越高,则群体生产率就越高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
X理论的指导下,领导者会采用严格的管理方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
双因素理论认为,金钱属于保健因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
ERG理论认为,各个层次的需求得到的满足越少,则满足这种需求的渴望越大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
智力高低与后天培养无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要,但是最根本的激励在于改变人的价值观。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强制性权力是建立在惧怕的基础上的。
①
正确
②
错误
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