在西周到春秋时期，临时设置的辅导君主礼仪的称（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 宰

② 相

③ 宗伯

④ 太卜

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【单选题】春秋时期，首先称霸的是（）

① 秦穆公

② 齐桓公

③ 楚庄王

④ 宋襄公

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【单选题】在春秋时期，汉族共同语被称作？

① 官话

② 雅言

③ 通语

④ 国语

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【判断题】《周颂》形成于春秋时期。

① 正确

② 错误

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【单选题】孔子是春秋时期哪国人？

① 楚国

② 齐国

③ 鲁国

④ 秦国

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【多选题】《鲁颂》不是春秋时期（）的颂歌？

① 楚国

② 齐国

③ 鲁国

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【单选题】下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是（）。

① 晋文公是春秋时期的第一个霸主

② 春秋是东周王朝的一个分期

③ 春秋时期周王室衰微

④ 春秋五霸的出现打破王室独尊的局面

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【多选题】（）是春秋时期宋人追述祖业之作？

① 《长发》

② 《玄鸟》

③ 《周颂》

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【判断题】春秋时期首先称霸的诸侯是晋文公。

① 正确

② 错误

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【判断题】春秋时期人们已经懂得了遣纸的基本方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】《诗?周颂》是春秋时期宋人追述祖业之作。

① 正确

② 错误

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【判断题】文学作品学习活动中，教师要不断重复讲述作品。

① 正确

② 错误

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【判断题】欣赏性倾听是指对听的内容做出归纳、推断和评价。

① 正确

② 错误

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【多选题】前图书阅读经验可以划分为（）三个范畴。

① 良好阅读习惯和行为的养成

② 阅读内容的理解和阅读策略的形成

③ 阅读内容的表达与评判

④ 阅读内容的记忆和背诵

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【多选题】学前儿童文学作品应具有（）特点。

① 形象鲜明生动

② 结构简单有趣

③ 语言浅显易懂

④ 题材以学前儿童熟悉的生活为主

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【多选题】师生共同阅读中，具体指导方法包括（）。

① 引导幼儿仔细观察（角色的动作、表情、背景等）

② 引导幼儿想象和猜测（对话、心理、情节等）

③ 引导幼儿比较异同

④ 引导幼儿尝试给图书或角色取名

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【多选题】图书阅读中的关键页主要包括（）。

① 阅读核心经验发展的示范页

② 图画书内容理解的重点页

③ 幼儿在阅读理解中遇到的难点页

④ 幼儿在阅读过程中的兴趣页

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【判断题】复述和朗诵是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动，是欣赏过程在大脑中产生的作品意象的表达或表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。

① 正确

② 错误

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