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从教育制度范围来说,教育制度可以分为
宏观教育制度
中观教育制度
微观教育制度
隐性教育制度
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相关题目
【单选题】 教育制度的主体是
①  学校教育制度
②  教育体制
③  社会教育制度
④  业余教育制度
【单选题】 教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
①  高等教育制度
②  特殊教育制度
③  奖惩作息制度
④  封建社会的教育制度
【单选题】 教育制度的主体是
①  教育规范
②  学制
③  教育体制
④  国家
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
④  资本主义社会
【单选题】 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是指:( )
①  入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育
②  低级、中级、高级教育
③  预备级、普及级、提高级教育
④  都不是
【简答题】 广义的教育制度即___[填空1]_______,简称学制。___[填空2]______是整个教育制度的核心。
【多选题】 制约学校教育制度的因素有
①  社会政治经济制度
②  社会生产力发展水平
③  教育对象的身心发展特点
④  历史经验的继承与发展
【多选题】 学校教育制度建立的依据是()?
①  社会经济和科技发展水平
②  社会制度
③  青少年的年龄特征
④  一国的历史条件、文化传统
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【多选题】 以下属于教育制度特点的是
①  规范性
②  历史性
③  差异性
④  主客观统一性
随机题目
【判断题】 中国进入到新民主主义社会后的国内主要矛盾是农民阶级和地主阶级的矛盾
①  正确
②  错误
【判断题】 明确提出我国经济体制改革建立社会主义市场经济体制目标是的中共十一届三中全会。
①  正确
②  错误
【判断题】 在1956年4月提出实现马克思主义同中国实际“第二次结合”任务的是刘少奇。
①  正确
②  错误
【多选题】 习近平明确提出:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦的本质是 ”
①  实干兴邦
②  国家富强
③  民族振兴
④  人民幸福
【多选题】 周恩来在第三届全国人民代表大会一次会议上宣布,我国社会主义建设要实现
①  农业现代化
②  工业现代化
③  国防现代化
④  科学技术现代
【多选题】 中国进入到新民主主义社会后存在的经济成份包括
①  国营经济和合作社经济
②  个体经济
③  私人资本主义经济
④  国家资本主义经济
【多选题】 在新民主主义社会中,三种基本经济成份及其相应阶级力量之间的矛盾集中地表现为
①  农民阶级与地主阶级的矛盾
②  资本主义与封建主义的矛盾
③  无产阶级与资产阶级的矛盾
④  社会主义与资本主义的矛盾
【多选题】 1979年3月,邓小平在中央理论工作务虚会上首次明确提出必须坚持
①  社会主义道路
②  人民民主专政
③  共产党的领导
④  马克思列宁主义、毛泽东思想
【多选题】 从1957年开始,我国社会主义建设所坚持的“三面红旗”是指
①  “反右倾”
②  总路线
③  “大跃进”
④  人民公社
【多选题】 中共十一届三中全会后对外开放开始起步,1980年中央决定设立
①  深圳经济特区
②  珠海经济特区
③  汕头经济特区
④  厦门经济特区