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【多选题】【消耗次数：1】
教育学的发展趋势
① 问题领域扩大
② 研究基础扩张
③ 研究范式多样化
④ 学科不断分化
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相关题目
【单选题】 学前教育学是以（ ）和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
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【多选题】 教育学研究的对象是（）。
①  教育现象
②  教育方针
③  教育政策
④  教育规律
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【单选题】 学前教育学的研究对象是（）。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
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【单选题】 学前教育学的研究对象是（）。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
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【单选题】 学前教育学的研究对象是（）。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
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【多选题】 学前教育学的研究对象包括（）。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
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【多选题】 学前教育学的研究对象包括（）。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
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【单选题】 语文教育学是以语文教育现象为研究对象的一门（ ）学科。
①  理论
②  工具
③  应用
④  应用理论
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【判断题】 教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。（）
①  对
②  错
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【判断题】 基础教育资源均衡配置、高等教育多样化发展是评价的制度性基础。
①  对
②  错
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随机题目
【判断题】 打造生态河道，应该尽量不建、少建工程，维持原生态溪流特色。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在治理污水措施中，农村生活污水处理实行全覆盖。
①  正确
②  错误
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【多选题】 浙江省的洪水类型主要有（）。
①  A.梅雨洪水
②  B.冰凌洪水
③  C.台风洪水
④  D.冰雪洪水
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【多选题】 排涝水的主要任务是（）。
①  A.强库堤
②  B.疏通道
③  C.攻强排
④  D.打通断头河
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【判断题】 洪涝既要分治，更要兼治。
①  正确
②  错误
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【判断题】 泵站运工作台账记录宜采取表格形式固定，记录各流程的相关操作、任务执行、执行结果等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 水土保持现场监督检查的重点是各项防护措施（特别是临时措施）的落实，如施工前表土剥离留存，挖填裸露边坡的防护，泥浆钻渣的处置方式，弃渣场的拦挡及堆渣结束后的场地恢复措施，城市建设项目施工期的临时排水、沉沙等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人为因素是产生水土流失的主要原因，陡坡开荒产生的水土流失分布广、强度大是浙江省水土流失主要特征。
①  正确
②  错误
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【判断题】 生产建设项目水土保持工作分为水土保持技术服务和水土保持管理。
①  正确
②  错误
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【判断题】 水土保持设施是否与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用由省水行政主管部门进行监督检查。
①  正确
②  错误
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