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过程模式的代表人物是斯腾豪斯
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【简答题】 试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育不包含以下哪个过程( )
①  培养
②  教学
③  引导
④  训练
【单选题】 过程模式的代表人物是( )。
①  泰勒
②  斯坦豪斯
③  施瓦布
④  塔巴
【判断题】 真实电影代表人物是怀斯曼
①  正确
②  错误
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①  引导
②  训练
③  培养
④  教学
【判断题】 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 传统德育过程模式的代表人物是康德
① 
② 
【多选题】 洋务派代表人物代表人物主要有( )。
①  爱新觉罗·奕?
②  曾国藩
③  李鸿章
④  左宗棠
⑤  张之洞
【判断题】 霍曼斯是社会心理学中社会互动论理论流派的代表人物。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 财政、银行所从事的经济监督活动,同样亦可称为审计。
①  正确
②  错误
【判断题】 审计的独立性是保证审计工作顺利进行的必要条件
①  正确
②  错误
【判断题】 审计报告均应由注册会计师签名、盖章。
①  正确
②  错误
【判断题】 过失责任的追究,只要没有造成重大损失,一般仅处以罚款或行政处分。
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②  错误
【判断题】 审计的职能不是一成不变的,它是随着经济的发展而发展变化的。
①  正确
②  错误
【判断题】 在社会主义市场经济体制下,生产资料的所有权和经营权是高度统一的,不存在受托经济责任关系,因而不需要审计。
①  正确
②  错误
【判断题】 内部审计机构的性质和会计检查机构基本相同,因此不必分设。
①  正确
②  错误
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①  内部审计
②  报送审计
③  专项审计
④  就地审计
⑤  民间审计
【多选题】 审计的制约作用可以概括为
①  揭示差错和弊端
②  维护财经法纪
③  改善经营管理
④  提高经济效益
⑤  加强宏观调控